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幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班(bān)，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话(huà)题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们(men)关注的(de)内容都有所不(bù)同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动(dòng)活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一(yī)定的经验基(jī)础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又(yòu)是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的(de)的话题(tí)：晨(chén)间谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩(hái)子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成(chéng)饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩(hái)子们(men)的进餐习(xí)惯(guàn)退步(bù)了，大部分的孩子进食(shí)量小，而(ér)且自己不主动独(dú)立进餐(cān)，总(zǒng)等着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子(zi)们(men)自己独立(lì)进餐，不(bù)要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的(de)时间(jiān)孩子(zi)们早上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼(yòu)儿(ér)知(zhī)识(shí)开拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还经(jīng)常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯(wān)，53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力(lì)。53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌

　　及时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢(huān)看动画片吗(ma)？喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片(piàn)人物(wù)图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们(men)所(suǒ)在的动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是什(shén)么(me)，为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好(hǎo)的(de)、内(nèi)容新(xīn)颖(yǐng)的(de)小朋友，对不愿或(huò)不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得(dé)差不多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画(huà)片人物(wù)有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的方式(shì)提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己(jǐ)最喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)，下(xià)面，老(lǎo)师也和小朋友们(men)分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老(lǎo)师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验(yàn)后(hòu)再组织幼儿(ér)交谈。

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