工科(kē)与理(lǐ)科是什(shén)么意思，工科、理科是(shì)理科和工科的区别总的(de)来说，理学研究(jiū)的(de)是(shì)科学，工学研究的是技术；理学注(zhù)重理(lǐ)论研(yán)究，工学(xué)注(zhù)重实际应用(yòng)；理(lǐ)学培养的目标是(shì)科(kē)学家，工学的培养目标是(shì)工程师的。

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工科与(yǔ)理(lǐ)科(kē)是什么意思，工科、理科(kē)

　　总(zǒng)的来说，理学研究(jiū)的是(shì)科学(xué)，工学(xué)研(yán)究的是(shì)技术；

　　理学注重理论研(yán)究，工学(xué)注重(zhòng)实际(jì)应用；

　　理学培养的目标是科(kē)学家，工学的培养目(mù)标是工程师(shī)。

　　典型的理学专业如数学、物(wù)理学、声学、化(huà)学等；

　　典型的(de)工科专业如环境科学与(yǔ)工程、电子信(x荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人ìn)息(xī)工(gōng)程、化(huà)学工(gōng)程、土木工程、轻(qīng)化工程等。

　　工科（工程学(xué)）是指(zhǐ)如(rú)材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究应用技术和工艺(yì)的学(xué)问。

　　工程学或工学即“应用科(kē)学(xué)和技(jì)术的原理，来解决问题”。

　　工程师(shī)通过想象(xiàng)，判断(duàn)和推理(lǐ)，将科学、技(jì)术、数(shù)学和实践经验应(yīng)用到设计、制(zhì)造、对象或程序(xù)的(de)操作中。

　　在学(xué)校中(zhōng)，将自然科学原(yuán)理(lǐ)应用至工业(yè)、农业各个生产(chǎn)部(bù)门(mén)所形成的诸(zhū)多工程学科(kē)也(yě)称为工科(kē)或工学。

　　工科是应用数(shù)学、物理学、化学等基础科(kē)学的(de)原(yuán)理，结(jié)合(hé)生(shēng)产实(shí)践(jiàn)所积累的(de)技术经验而发展起来的学(xué)科。

　　代(dài)表性(xìng)的学科有土建类、水(shuǐ)利(lì)类(lèi)、材料类、电工(gōng)类、电子(zi)信息类、热能核能类(lèi)、仪器(qì)仪表类、化(huà)工制药类等等。

　　工科的培养目标(biāo)是(shì)在相应的工程领域从事规划、勘探(tàn)、设计、施(shī)工、原(yuán)材料的选择研究(jiū)和(hé)管理等方(fāng)面工(gōng)作(zuò)的(de)高级工(gōng)程技荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际应用能力的工(gōng)作人员。

　　以上(shàng)所(suǒ)述主要指传统工科，此外还(hái)有新(xīn)型(xíng)工(gōng)科。

　　新型(xíng)工科是(shì)指为适应高(gāo)技术发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科(kē)。

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