小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的(de)铅笔好的(de)。

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小学生(shēng)用(yòng)HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合用于界面相对(duì)较硬du或粗糙的物体，比(bǐ)如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写(xiě)，意思(sī)是"硬"，B是(shì)Black的缩(suō)写，意(yì)思(sī)是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出的字越黑越软，HB的是意(yì)思"硬"和"黑"各(gè)占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度来定的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素异形体(tǐ)之一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是(shì)按照笔(bǐ)芯中石墨的份量来划分。

　　一(yī)般划分为(wèi)H、HB、B三(sān)大类。

　　其(qí)中H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合用于界面相对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适中，适合一般(bān)情(qíng)况(kuàng)下的书(shū)写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对较(jiào)软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用(yòng)于(yú)填涂一些机器可识别的(de)卡(kǎ)片，如(rú)答(dá)题卡。

　　写(xiě)字与其他作(zuò)业(yè)联(lián)系紧密

　　写(xiě)一手(shǒu)好字(zì)，可让人受益(yì)终生(shēng)。

　　尤其(qí)对学(xué)生来(lái)说，学习写字(zì)实际(jì)也是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如烂笔头，在学习(xí)中，如果让(ràng)孩子(zi)一边学(xué)习好功课，一(yī)边进行(xíng)抄写练习，可以(yǐ)互补(bǔ)互益(yì)。

　　久而(ér)久(jiǔ)之，自然形成了行(xíng)为规范(fàn)的(de)养(yǎng)成过程。

　　比如，一边(biān)学(xué)习课文，一边进行生字(zì)、词语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字(zì)水平。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋(sòng)词(cí)时，还可以(yǐ)陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的关(guān)系不(bù)可忽视

　　写(xiě)字是每个人(rén)很重(zhòng)要、很基本的(de)一项(xiàng)技(jì)能，当然有很多人认(rèn)为现在可(kě)以用打(dǎ)字机代替写(xiě)字(zì)，写字教学不必再强调了，但(dàn)日常生活中更多时候(hòu)还是不能不靠手(shǒu)写的。

　　人与(yǔ)人的交流，缺少(shǎo)不了写(xiě)字，而写(xiě)字对于培养一(yī)个(gè)人的耐心、恒(héng)心(xīn)有(yǒu)着很大(dà)的助益(yì)。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字写(xiě)字(zì)是阅读(dú)和写作的基础，是1—2年级(jí)的(de)教学重点(diǎn)。

　　”笔者在从教(jiào)过(guò)程(chéng)中(zhōng)，也发现学生字写得好坏，与他(tā)的学(xué)习有很(hěn)大的关联。

　　基本上来说(shuō)，字写得工整(zhěng)、美(měi)观(guān)的学生，他在(zài)学(xué)习时也比较细心、认(rèn)真(zhēn)，而字写得潦草的学(xué)生，其学习也比较粗(cū)心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生(shēng)认(rèn)为“唯读书与写字可以(yǐ)变化气质”，他对(duì)广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别儿子的习(xí)字非常(cháng)重视，在(zài)家书中(zhōng)对于习(xí)字方面有(yǒu)很多的(de)论述。

　　曾(céng)有教育前辈(bèi)说过致力(lì)抓好两件事(shì)，一(yī)件是扫地(dì)，一件(jiàn)就是写字。

　　确实(shí)，这两件事都(dōu)不算大事，但对于一个人一生的成长关系甚大。

小学(xué)生(shēng)用(yòng)铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小(xiǎo)的一个(gè)侄(zhí)子就要上小学了。

　　而(ér)用什么样的(de)铅笔，则是首先要考虑的问题(tí)。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨论(lùn)一(yī)下(xià)铅笔的问题。

　　我记得我上小学(xué)的时(shí)候喜(xǐ)欢用HB，因(yīn)为它耐摔(shuāi)，都知道小孩子的东西总是容易磕磕(kē)绊绊的(de)，HB不(bù)仅写字淡，而且(qiě)摔了好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才(cái)明(míng)白真(zhēn)理。

　　大(dà)概(gài)讲一(yī)下铅(qiān)笔的H和(hé)B的(de)含义，虽然大部分(fēn)人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要(yào)说的是，B数越大铅笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要黑(hēi)要软；H数越(yuè)大就越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验(yàn)的老司机，初学(xué)写字的小朋友用(yòng)什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中(zhōng)；加之小孩子写字比较(jiào)用力，用(yòng)HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听(tīng)起来(lái)是很(hěn)有(yǒu)道理的(de)。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建(jiàn)议，第一次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和大家一(yī)散握(wò)宴样，用专家的口吻给家长们推(tuī)荐HB的(de)铅笔。

　　但(dàn)是(shì)，经过长时(shí)间的教学，才发现(xiàn)HB并(bìng)不是最(zuì)好(hǎo)。

　　如(rú)果一(yī)个小朋(péng)友从来没有写过字，强烈建议(yì)不(bù)要用HB的(de)铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一(yī)点(diǎn)，黑一(yī)点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问(wèn)大家(jiā)一(yī)个问(wèn)题，为(wèi)啥(shá)小孩子写字普(pǔ)遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写字(zì)本的颜色本身又不是(shì)太(tài)白，为了让写出(chū)来(lái)的字(zì)能够看(kàn)清，小朋友会不(bù)自(zì)觉加大力量，力量大到第二(èr)页，甚至于第三页都留有很(hěn)深(shēn)的印(yìn)记，导致(zhì)下一(yī)页(yè)不光滑(huá)，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在太容(róng)易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更(gèng)严重的问题(tí)，因为孩子的骨骼发育不全(quán)，为了(le)加大(dà)力(lì)量，只(zhǐ)能用错误的执笔姿(zī)势写字。

　　下面图片(piàn)上(shàng)这种姿势非常典(diǎn)型的。

　　这就是(shì)为什么一二年级小朋(péng)友执笔姿势(shì)错(cuò)误(wù)率很(hěn)高的原因（在我看来冲银，铅(qiān)笔选(xuǎn)择不当(dāng)是执笔(bǐ)姿势不对的一(yī)个(gè)很(hěn)重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为HB铅笔的颜(yán)色浅，要想写出(chū)来的字(zì)能够看清楚就得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力(lì)，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说(shuō)了一大堆HB的问题，其(qí)实答案(àn)已(yǐ)经一(yī)目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小(xiǎo)朋友(yǒu)，如果直接(jiē)用2B铅笔，写字绝对(duì)不(bù)会像HB铅(qiān)笔那么(me)用(yòng)力，而写(xiě)出(chū)来(lái)却更加黑白分明。

　　因(yīn)为不需要(yào)特别用力写字，执笔姿势自然也(yě)就容(róng)易正确了(le)。

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