什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面　曹冲(chōng)称象(xiàng)的故事说(shuō)明了(le)什么科学道理，曹冲称象(xiàng)这(zhè)个故事告诉(sù)我(wǒ)们什么道理是(shì)曹冲称象(xiàng)说的是东汉末年曹操(cāo)的(de)儿子曹(cáo)冲(chōng)小时候就聪颖善于(yú)思考，运用等量替换的方法(fǎ)和(hé)浮力定律(lǜ)只用船和石(shí)头称(chēng)量出一头(tóu)大(dà)象的重(zhòng)量的故事的。

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曹冲称(chēng)象的故事说明了什么(me)科学道理，曹(cáo)冲称象这(zhè)个(gè)故事告诉(sù)我(wǒ)们什么道(dào)理

　　故事说明了人辩证(zhèng)思维能力的重要(yào)性(xìng)，启(qǐ)发我们(men)要善于思考、思维(wéi)灵活、运用(yòng)多角度考虑(lǜ)问(wèn)题。

　　遇到困难化整为零(líng)，逐(zhú)一解(jiě)决。

　　古时候(hòu)有个(gè)大官叫曹操(cāo)。

　　别人(rén)送他一头大(dà)象，他(tā)很高兴，带着儿子和官(guān)员们一同(tóng)去看(kàn)。

　　大象又(yòu)高又(yòu)大，身子像一(yī)堵墙(qiáng)，腿像四根柱子(zi)。

　　官员(yuán)们一边看一边议(yì)论：“这么大的象，到底有多重呢？”

　　曹操(cāo)问：“谁有(yǒu)办法把这头(tóu)大象(xiàng)称一(yī)称？”有的说(shuō)：“得造一(yī)杆大秤(chèng)，砍一棵大(dà)树(shù)做秤杆(gān)。

　　”有(yǒu)的(de)说(shuō)：“有了大(dà)秤也不行啊，谁有那么大的力(lì)气提得起这杆大秤(chèng)呢？”也有的说(shuō)：“办法倒有一个(gè)，就是把(bǎ)大象宰了，割成一块一块的再(zài)称。

　　”曹操听了直摇头。

　　曹操的儿子(zi)曹冲才七岁(suì)，他站出来(lái)，说(shuō)：“我(wǒ)有个办法。

　　把大(dà)象赶(gǎn)到一艘(sōu)大船上，看船身下沉多少，就沿(yán)着水面，在船舷(xián)上画一(yī)条线。

　　再把大象赶上岸，往(wǎng)船上装石头，装到船下沉到画(huà)线的地方(fāng)为(wèi)止。

　　然(rán)后称一称船上的石头。

　　石头(tóu)有多重(zhòng)，大象就有多(duō)重。

　　”

　　曹(cáo)操微(wēi)笑着点一点头。

　　曹冲生五六岁，智意(yì)所及，有若成人(rén)之智。

　　时孙权曾致巨象(xiàng)，太祖欲知其斤重，访(fǎng)之群下，咸(xián)莫能出其理。

　　冲(chōng)曰：“置(zhì)象大船之上，而刻其水痕(hén)所至，称(chēng)物(wù)以载之，则(zé)校可知矣。

　　”太祖(zǔ)悦，即(jí)施行焉。

　　曹冲年龄五六岁的时候，知识和判断能力(lì)如一个(gè)成年人(rén)。

　　有一次,孙(sūn)权送来(lái)了一头巨(jù)象(xiàng),曹操想知道这象(xiàng)的重量，询问他的属下这件(jiàn)事,但他们都不(bù)能说(shuō)出称象的(de)办法。

　　曹(cáo)冲(chōng)说(shuō)：“把(bǎ)象(xiàng)放到大船上，在(zài)水(shuǐ)面所达到的(de)地方做上记号，再让(ràng)船装载其它东西，称(chēng)一下这些(xiē)东西(xī),那么比较下就(jiù)能知(zhī)道了。

　　”曹操听了很(hěn)高兴，马上照(zhào)这个办法做(zuò)了。

　　曹冲(chōng)（196年(nián)－208年），字仓舒，东汉末年人物，东汉(hàn)豫州刺史部谯（今亳(bó)州）人，曹操(cāo)和环夫人(rén)之子。

　　从(cóng)小聪明仁爱，与众(zhòng)不(bù)同，深受曹操喜爱。

　　留(liú)有“曹冲(chōng)称象”的典故(gù)。

　　曹(cáo)操几次对群臣(chén)夸耀他，有(yǒu)让他继嗣之(zhī)意。

　　曹冲还未成(chéng)年就病逝(shì)，年仅十三岁(suì)。

曹冲称象告(gào)诉我们什么道理(lǐ)

　　“曹冲称象”这个故事(shì)告诉(sù)我们(me什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面n)，在学(xué)习、生(shēng)活(huó)中遇(yù)到(dào)难(nán)题应该善于思考，勇于变通，利用不同的方法去解决(jué)难题(tí)。

　　人的智慧是(shì)和年龄大小无关的(de)，最关键(jiàn)的一(yī)点就是要善于对周围的事物进行观(guān)察、思考，具体问(wèn)题具(jù)体分析，在关(guān)键的(de)时候要运用自(zì)己的大脑来想出办法(fǎ)解决问(wèn)题，只要有这种觉悟，即便是小孩也是拥有大(dà)智慧的。

　　在(zài)“曹(cáo)冲称(chēng)象”这个故事中，机智聪慧的(de)曹冲采(cǎi)用了(le)“等量替换法(fǎ)”，利用石头来(lái)代替(tì)大象(xiàng)，使得(dé)石头与大(dà)象(xiàng)产孙陆生等量的效(xiào)果(guǒ)，这种方(fāng)法是一种科(kē)学的思维方法，这也体现(xiàn)出三国神童中曹冲(chōng)惊人的天赋与才智。

　　历史典故

　　古时候有个大(dà)官叫曹则缓(huǎn)顷操。

　　别人送他一(yī)头(tóu)大象(xiàng)，他很高(gāo)兴，带着儿子和官员(yuán)们一(yī)同去看。

　　大(dà)象又高(gāo)又大，身子(zi)像一堵墙，腿像四根(gēn)柱子。

　　官员们(men)一边看一边议(yì)论：“这么(me)大的象，到底有多重呢？”

　　曹(cáo)操问：“谁有办法把(bǎ)这(zhè)头大象称一称？”有的说：“得造一杆大(dà)秤(chèng)，砍(kǎn)一(yī)棵大树做秤(chèng)杆。

　　”有的说：“有了大秤也不行(xíng)啊，谁有那么大的力气提得起这杆大(dà)秤呢？”也(yě)有的说：“办法(fǎ)倒有(yǒu)一个，就是(shì)把大象宰了，割成一块一(yī)块(kuài)的再称。

　　”曹(cáo)操听哪(nǎ)早了直摇头。

　　曹(cáo)操的(de)儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。

　　把(bǎ)大象(xiàng)赶到一艘大船(chuán)上，看船身下沉多少，就沿着(zhe)水面，在船舷上画一条(tiáo)线。

　　再把(bǎ)大象(xiàng)赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方(fāng)为止(zhǐ)。

　　然后称一称船上的石(shí)头(tóu)。

　　石(shí)头有多重(zhòng)，大象就有多重。

　　”

　　曹操微笑着点一点头。

　　他叫(jiào)人照曹冲说的办法去做，果然称出了(le)大象的(de)重量。

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