幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些中班是(shì)幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)有：以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关(guān)注的内容(róng)都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜(yí)的进行形式(shì)多样、生动活泼的交(jiāo)谈的。

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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他(tā)们我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词(men)关(guān)注的(de)内容都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样、生(shēng)动活泼的(de)交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日(rì)生活的(de)共(gòng)同点出发，我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是(shì)中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进(jìn)餐习惯退步(bù)了，大部分的(de)孩子进(jìn)食量小，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的(de)现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励(lì)孩子(zi)们自己独立(lì)进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过(guò)两周的时(shí)间孩(hái)子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为(wèi)主的(de)话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的(de)天性(xìng)，游戏是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼(yòu)儿(ér)想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识(shí)问答(dá)类的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼(yòu)儿(ér)，激励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗？喜欢(huān)看什(shén)么(me)动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些动画片人物和(hé)他(tā)们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友说说自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词)家讨论得(dé)差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋(péng)友们分(fēn)享一下(xià)老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的谈话(huà)经验后再(zài)组织(zhī)幼儿(ér)交谈(tán)。

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