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一年级(jí)语文一类字和二类字是什(shén)么意思啊，小学一年级语文一类字(zì)和二类字是什么(me)

　　一年级(jí)语(yǔ)文一类字是(shì)课本中写(xiě)在(zài)田字(zì)格里的(de)，要求会写、会(huì)读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类(lèi)字上面，标(biāo)了拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是(shì)基础(chǔ)教育(yù)课(kè)程(chéng)体系中(zhōng)的一门(mén)重点(diǎn)教学科目(mù)，其教学的内容(róng)是语(yǔ)言文化(huà)，其(qí)运(yùn)行的形式(shì)也(yě)是语(yǔ)言(yán)文化。

　　语文能力是(shì)学(xué)习其他学科(kē)和科学的基础(chǔ)，也是一(yī)门重(zhòng)要的人文社会科学，是(shì)人(rén)们相互交(jiāo)流思想等的(de)工具。

一类字(zì)和二(èr)类(lèi)字是(shì)什么意思？

　　一类字和二(èr)类字的解释(shì)是：

　　1、“一类(lèi)字”是(shì)需要会注音(yīn)、会书写、会(huì)展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用(yòng)于口(kǒu)语和书面用语(yǔ)中等(děng)等。

　　在简瞎(xiā)课本(běn)中(zhōng)的(de)编排(pái)是：课文(wén)后边的虚宫格中的字,统计在语(yǔ)文书后的《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要(yào)会注音，再现时(shí)会(huì)读(dú)，其(qí)他知识不要(yào)求(qiú)全体学(xué)生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排(pái)是：课文后边横(héng)线(xiàn)间隔中有(yǒu)拼(pīn)音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一(yī)类字的(de)学(xué)习和巩固

　　学(xué)生除了(le)知道这个字的结构，正确的(de)笔顺，一(yī)共有(yǒu)多少笔画，还能(néng)写(xiě)出注音……其实就是学习这些(xiē)生字的字音(yīn)、字形和字义(yì)。

　　老为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕师和(hé)家长可以在孩子们掌握之为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕后(hòu)，进行听写(xiě)或看拼音写(xiě)词语(yǔ)等考查，以便掌握(wò)孩子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错的字(zì)，学(xué)生要认真(zhēn)的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学习(xí)和(hé)巩固

　　在学习(xí)课(kè)文时，读课(kè)文、读(dú)句子(zi)的过拦(lán)氏(shì)空(kōng)程中认识这(zhè)些生字，那就了解了这些生字在怎样的(de)语(yǔ)境中使(shǐ)用，而(ér)不是单(dān)独的拿出一(yī)个字让孩子去记，这样效果是非常低下的，而核(hé)游且还是容易错，就是很多学生会写这个字(zì)之后，在考试中又不(bù)会了的(de)主要的原因。

　　建议把(bǎ)二(èr)类字拿出(chū)来写(xiě)在纸上，这个字上面的注音，则(zé)需要(yào)孩子们独立完成(chéng)。

　　如果这些生字的(de)注音全部正确，孩子对这些字应(yīng)该是认识(shí)，这只是(shì)初步的学习(xí)，在认识的基础上要(yào)理解这些字(zì)也需要练习(xí)。

　　除此之外，还要关注会认字(zì)中带颜色的会认字，带颜(yán)色的会(huì)认字是多音字，我们不(bù)仅掌握这个生字在本(běn)课的读音，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面(miàn)有认字(zì)表，还有写字表，除(chú)了(le)认字(zì)表、写字表(biǎo)之(zhī)外，还有词语表，我们(men)可(kě)以好好利(lì)用起(qǐ)来。

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