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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的(de)话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被(bèi)他们关(guān)注的内容(róng)都(dōu)有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要根分压公式是什么，分压公式是什么意思据本班(bān)幼(yòu)儿(ér)的(de)特(tè)点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的(de)交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日(rì)生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这(zhè)些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现小班(bān)孩(hái)子们(men)的进餐(cān)习(xí)惯退步(bù)了，大(dà)部分的孩子(zi)进(jìn)食量小，而且自己(jǐ)不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用晨分压公式是什么，分压公式是什么意思间谈话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩(wán)是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏(xì)是(shì)孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培养(yǎng)幼儿(ér)想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的(de)幼(yòu)儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人物(wù)和他们(men)所在的动画片进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动(dòng)画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢(huān)的动画片是什(shén)么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有(yǒu)障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，分压公式是什么，分压公式是什么意思请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没(méi)有值(zhí)得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画人物(wù)很(hěn)多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟(wù)空(kōng)，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是值(zhí)得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经验后再组织(zhī)幼儿(ér)交谈。

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