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一年级语文一类字和二类字是什么意思啊，小学(xué)一年级语文一类字(zì)和二类字(zì)是什么(me)

　　一年级语(yǔ)文一类字是课(kè)本中写在田(tián)字格里(lǐ)的，要求(qiú)会写(xiě)、会读(dú)、会注(zhù)音(yīn)、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面(miàn)，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要(yào)求(qiú)会读，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育课程体系中的一门(mén)重(zhòng)点教学科目，其教学(xué)的内容是语言(yán)文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是学习其他学(xué)科和科(kē)学的基础，也是一门(mén)重要(yào)的(de)人文社会科(kē)学，是(shì)人(rén)们相互交流思想(xiǎng)等的工具。

一类字和二类字是(shì)什么意思？

　　一(yī)类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音、会(huì)书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语(yǔ)和书(shū)面(miàn)用语中等等(děng)。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排(pái)是：课文后边的虚宫格中的字(zì),统计在语文书后(hòu)的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注(zhù)音，再现时(shí)会(huì)读，其(qí)他(tā500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两)知识不要求全体(tǐ)学生掌握，但(dàn)可作(zuò)为分层教学时(shí)A层学生的学(xué)习(xí)内容。

　　在课本(běn)中(zhōng)的编排(pái)是：课(kè)文后边横线(xiàn)间隔中(zhōng)有拼(pīn)音的(de)字,统计(jì)在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两习(xí)和巩(gǒng)固

　　学生除(chú)了知道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画(huà)，还(hái)能(néng)写出注音……其实(shí)就是(shì)学习这些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老(lǎo)师和家长(zhǎng)可以在(zài)孩子(zi)们掌握(wò)之后(hòu)，进行听写(xiě)或看拼音(yīn)写(xiě)词语(yǔ)等考(kǎo)查，以便掌握孩子的生(shēng)字学(xué)习情况。

　　对(duì)于写(xiě)错的字，学(xué)生要认真的分(fēn)析字形，书(shū)写正(zhèng)确。

　　二(èr)、二类字(zì)的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在学习课文时，读课文、读句子的过(guò)拦氏空程中认识这些(xiē)生(shēng)字，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用，而不是单独的拿出一(yī)个字让孩子去记，这样效果是非常低下的，而(ér)核(hé)游(yóu)且还(hái)是容易错，就是很多学生会写这个(gè)字之后，在考试中又不(bù)会了的主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建(jiàn)议把二类字(zì)拿出(chū)来写(xiě)在纸上，这个字(zì)上(shàng)面的注音(yīn)，则需要孩子(zi)们独立(lì)完(wán)成(chéng)。

　　如(rú)果(guǒ)这(zhè)些生字的注音全(quán)部(bù)正确(què)，孩子对这些(xiē)字(zì)应(yīng)该是认(rèn)识，这只(zhǐ)是初(chū)步的(de)学习，在认识的基础上(shàng)要理解(jiě)这(zhè)些字也需要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字(zì)中带颜色的会(huì)认字，带颜色(sè)的(de)会认字是多音字，我们不(bù)仅掌握(wò)这个生字在本课(kè)的读音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文书(shū)书(shū)后(hòu)面有(yǒu)认字(zì)表，还有写字表(biǎo)，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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