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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力(lì)地说(shuō)明(míng)了(le)……，使文章更具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引用(yòng)的(de)范(fàn)围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁(jié)，有力地说(shuō)明(míng)事物的……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服力，又(yòu)增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者是(shì)人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大(dà)家(jiā)已经(jīng)熟(shú)悉的事(shì)物(wù)和它(tā)比较(jiào)，使(shǐ)读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较多(duō)的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文(wén)的(de)准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极(jí)其装饰的(de)华丽(lì)程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等(děng)，因而(ér)在(zài)艺(yì)术(shù)上有雅俗之别，同时也显露了(le)使(shǐ)用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详(xiáng)细(xì)具体地说明了……，使被说洋槐蜜多少钱一斤，正宗洋槐蜜多少钱一斤明(míng)对象更(gèng)准确更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子(zi)，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水声(shēng)，有的像注视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的(de)说明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事物的某(mǒu)一个(gè)特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读(dú)者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性的(de)设计，不但节约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可(kě)以(yǐ)采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设(shè)的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可(kě)能要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们(men)只(zhǐ)有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格式(shì)

　　说明方法及其作用(yòng)答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。