春(chūn)天的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句有(yǒu)什么(me)作用(yòng)呢？春天(tiān)的声音排比句可以使春天的声音更(gèng)加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈(liè)的表现出春天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的(de)喜爱的(de)。关于春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢以及春天的声音排比句有什么作(zuò)用呢(ne)，春天听到了什么(me)声音排(pái)比句，春天还是什(shén)么(me)用排比句，春天的气息的排比句，用排比句来描写(xiě)春天的句子(zi)等(děng)问题，农商网将为你整理以下的生(shēng)活知识：

春天(tiān)是几月到几(jǐ)月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的季节与北(běi)半球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季(jì)，分为：春(chūn)、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季为(wèi)12-次年(nián)2月。

春天(tiān)的声音排(pái)比(bǐ)句有什么作用呢

　　春天的声音排比句可(kě)以使春(chūn)天的声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的表现出(chū)春天声(shēng)音(yīn)的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手(shǒu)法之一，指使用排比修(xiū)辞方法(fǎ)，把三(sān)个或(huò)以上意义相(xiāng)关(guān)或(huò)相近(jìn)、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起(qǐ)组成的句子。

　　有时候(hòu)两个句(jù)子或以上的并列句子(zi)也可以称为排比句(jù)。

　　一般使用(yòng)排比句(jù)来说(shuō)理(lǐ)，可(kě)收到(dào)条理(lǐ)分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏(zòu)和谐(xié)，显得感情洋溢(yì)、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙(xù)事写景(jǐng)，能使层次清(qīng)楚、描(miáo)写细腻、形象生动(dòng)之(zhī)效(xiào)。

“春天的声音”运用了哪些修辞手(shǒu)法(fǎ)？

　　“春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)”运用了拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春(chūn)天是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春天(tiān)拟作人才(cái)会(huì)发出(chū)声音(yīn)。

　　这样写可(kě)以让春天(tiān)的描写更加生(shēng)动、形(xíng)象(xiàng)、具体(tǐ)，既能生(shēng)动形(xíng)象地写出春天的(de)特(tè)点(diǎn)，又有了拟人化之后春(chūn)天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘(piāo)过声(shēng)音；是(shì)春风拂(fú)柳(liǔ)的(de)声音；是候鸟回(huí)归的鸣叫(jiào)声音；是(shì)孩子(zi)在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟(nǐ)人的(de)修辞手法，还用了排(pái)比的修(xiū)辞手(shǒu)法。

　　可以使春天的声音更(gèng)加形象、具(jù)体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙，春(chūn)天(tiān)的(de)生(shēng)机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)

　　修辞(cí)手(shǒu)法是为提(tí)高(gāo)表达效果，用于各种文(wén)章或应(yīng)用文，在语言写作时

　　表达方(fāng)法

　　的集合。

　　修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)一共有63大类，78小类。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运(yùn)用特定的表(biǎo)达(dá)形式以提高语(yǔ)言表(biǎo)达作用的(de)方(fāng)式。

　　常用(yòng)的修辞手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸(ku七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米ā)张、排比、对偶、反复、设(shè)问、反问。

七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不(bù)同(tóng)程度的(de)事物，彼此(cǐ)之间有(yǒu)相似点，使(shǐ)用一事物(wù)来比方另一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写(xiě)，赋予物以人的(de)言(yán)行或思(sī)想感(gǎn)情，用描写人的词来描(miáo)写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种表(biǎo)达效(xiào)果，对(duì)事物的形象、特征(zhēng)、作(zuò)用、程度等方面(miàn)着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义(yì)相关(guān)或相同的句(jù)子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构(gòu)形式相同或基本相同，意(yì)义对称的一(yī)对短(duǎn)语(yǔ)或(huò)句子(zi)，表达两个相对或相近的意(yì)思。

　　6、反复：为了突出某个意(yì)思，强调某种感情，有(yǒu)意重复某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为了(le)引起别人的注意，故意先(xiān)提(tí)出问(wèn)题，然后自己回答。

　　强烈(liè)情感(gǎn)。

　　8、反问(wèn)：又(yòu)称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问(wèn)形式(shì)表达(dá)确定的(de)意思，用肯定形式反问表否定，用否定(dìng)形式反问表肯定(dìng)，只(zhǐ)问不答，答(dá)案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百(bǎi)科(kē)

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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