晚上(shàng)老师(shī)说怕我忘记了怎(zěn)么回复(fù)她(tā)呢(ne)？晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了可(kě)以回复：我会用手机备(bèi)忘录注(zhù)明(míng)并(bìng)定个闹钟提醒的，请(qǐng)您(nín)放心的。关(guān)于(yú)晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎么回复她呢以及(jí)晚上老师说(shuō)怕我忘记(jì)了怎(zěn)么(me)回复她呢(ne)，老师说(shuō)忘回复了我怎(zěn)么说，怕(pà)老(lǎo)师忘记要怎么提醒，老师(shī)说(shuō)晚上好,我该怎(zěn)么办回复？，等(děng)问题，农(nóng)商网将为你整(zhěng)理以下的生活知识：

忘记是什么词性

　　忘记是动词词(cí)性(xìng)的。

　　释义：不记(jì)得过去(qù)的事;没有记住应(yīng)该记住的。

　　词性(xìng)：可用作名词，动词(cí)。

　　一(yī). 引(yǐn)证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲(qīn)不相见已二(èr)年余了(le)，我最不能(néng)忘(wàng)记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没(méi)有(yǒu)想到去做。 例(lì)如： 明·张居(jū)正(zhèng)《女诫直解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我这(zhè)教诫的言(yán)语，务要勉(miǎn)励，身(sh嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎ēn)体力行，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没(méi)有(yǒu)感觉到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时(shí)我也(yě)忘记(jì)害怕(pà)啦!只(zhǐ)觉得(dé)好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是(shì)否会被遗忘，跟(gēn)与其(qí)联系之事件的数目、它(tā)所唤(huàn)起情(qíng)感(gǎn)和时(shí)间，还有(yǒu)和(hé)身体状态有关。但普遍认(rèn)为，相对于(yú)记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够主动选择(zé)记住(zhù)某(mǒu)件事，而不能选嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎择去忘记某件事(shì)。为了避免将重要(yào)的信息被遗(yí)忘，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了怎么回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了可以回复：我会用手(shǒu)机(jī)备忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可(kě)以用记事本抄下来，或者使用便条纸或者便利贴，将(jiāng)担(dān)心会忘记的事情(qíng)抄(chāo)写(xiě)下来，放在自己能够随时看到的(de)地方。

　　一(yī)个事件是(shì)否会被遗(yí)忘，与其(qí)联系之事(shì)件的数目、所唤(huàn)起情(qíng)感和时间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于(yú)记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件(jiàn)事。

　　为了(le)避免将重要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关(guān)系，麻烦老(lǎo)师(shī)尽量在有空时(shí)解(jiě)决问(wèn)题。

　　幼(yòu)儿(ér)园老师平时工作是(shì)很辛苦的(de)，要照顾(gù)几(jǐ)十个学生，自然是(shì)忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家(jiā)长能够(gòu)多多(duō)体谅(liàng)老(lǎo)师，有事先沟通(tōng)，这样就(jiù)能够省掉很多(duō)不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心也是至(zhì)关重要(yào)的。

　　如(rú)果说(shuō)，我们可以做到在(zài)平时总是非常(cháng)体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师(shī)的工作的话，老(lǎo)师自然会对我(wǒ)们的孩子有一个好的印象(xiàng)。

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