大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大(dà)学学分的规范是什么是学分制(zhì)，教育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生学习(xí)质和(hé)量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意(yì)思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生

嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国内高(gāo)校全面(miàn)推开。

大学学分是什么(me)意思(sī)

　　学分，是(shì)用于核算(suàn)学生学(xué)习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及(jí)实践(jiàn)环节的详细学分(fēn)数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分(fēn)能够(gòu)评(píng)判(pàn)学生在大学(xué)期间的学习常识的广度，学生获(huò)得的(de)学分越(yuè)多(duō)，阐明(míng)学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点评学生优异程度的一个(gè)重要规范(fàn)。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心，以(yǐ)位置为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学习(xí)质量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛大学(xué)，与班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又(yòu)有(yǒu)彻(chè)底学分制的特(tè)征。

　　它既保留了(le)学年(nián)制方案性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具(jù)有学分制的(de)某些长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课程的(de)选(xuǎn)修方面，给予学生在必定范(fàn)围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一(yī)种把有必要获得的结业总学(xué)分作为结(jié)业规范的一种教育管理(lǐ)准则(zé)，它要求依照(zhào)培养目标和教育方案中各门课程及教育环节(jié)的学时量，确认每(měi)门课程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规则(zé)各类课程的份额，以(yǐ)及准予学生结业(yè)的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制是(shì)在学分(fēn)制基础上发生的一(yī)种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果的(de)质(zhì)量，以及学年和结(jié)业总成果质量的教(jiào)育管理(lǐ)准则,，其核算公(gōng)式(shì)为:学(xué)分绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制(zhì)的基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能用以显现学(xué)生(shēng)对某些要(yào)点(diǎn)课程的学习质量，以(yǐ)区别学(xué)生专(zhuān)业水平凹(āo)凸的(de)教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加权(quán)学(xué)分，将(jiāng)教育方案中的学分，依(yī)据课程(chéng)类别，求学成果差异等嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思别离确认不同的权重(zhòng)系数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出(chū)加(jiā)权学(xué)分，以(yǐ)区别学生学习成(chéng)果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修(xiū)满教育方案规则的(de)最低学(xué)格外(wài)，还(hái)应修满课外附加学分(fēn)才干结业(yè)的一种教育管理准则。

　　一般(bān)说(shuō)来(lái)，课外附加学分(fēn)可依(yī)据(jù)学生(shēng)参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想品德(dé)与社会工作、文体活动与公益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴定。

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