大学的(de)学分是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什么是学分(fēn)制(zhì)，教育形式的(de)一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡(héng)量学生学习质和量的归纳(nà)教育管理准则的(de)。

　　关于(yú)大(dà)学的学分是啥意(yì)思，大学学分的(de)规(guī)范是(shì)什么(me)以及大学(xué)的学分是(shì)啥意思，大学学分是干什么的，大(dà)学(xué)学分的规范是什么，大(dà)学(xué)学分是(shì)干啥的，大学(xué)里学分是(shì)什么等问题，小编将为(wèi)你收拾以下常(cháng)识(shí)：

大学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育(yù)形式(shì)的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课(kè)为(wèi)中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量(liàng)学(xué)生

　　学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制(zhì)、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比

　　19世纪末(mò)学分制

　　创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先(xiān)实施”选课制(zhì)”，1978年国内(nèi)一(yī)些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的大(dà)学(xué)开端试(shì)行学(xué)分制，现在(zài)学分制变(biàn)革(gé)已在国内高校全(quán)面推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核(hé)算学生学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学期核(hé)算，每门(mén)课程及(jí)实(shí)践(jiàn)环节(jié)的详(xiáng)细学分数(shù)以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学习(xí)常识(shí)的(de)广(guǎng)度，学(xué)生(shēng)获得(dé)的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学(xué)中，学分也变成了点评学生优异程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大(dà)学(xué)学分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位(wèi)置为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分衡量学(xué)生学习质(zhì)量的归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制(zhì)创始于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导(dǎo)师制(zhì)合称三大(dà)教育形式(shì)。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学(xué)分制的特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了学(xué)年(nián)制(zhì)方案性强、专业分类紧密完(wán)好的特性(xìng)，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱(yīng)处，比方，在对(duì)课程(chéng)的选修方面(miàn)，给予学(xué)生(shēng)在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获(huò)得的结(jié)业总学分作(zuò)为结业规范的一(yī)种教育(yù)管理准则，它要(yào)求依照(zhào)培养目(mù)标和教育(yù)方案中各门(mén)课程及教育环节的学时量，确认每门(mén)课程的学分(fēn)，设置必修课和(hé)选修课，规则(zé)各类(lèi)课程的份(fèn)额，以及准予学(xué)生结业的最低总学分。

　　　　3特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制(zhì)基础上发生的一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生每门课程的学(xué)习成果的(de)质量，以及学年和结业总(zǒng)成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权(quán)学分制也是在学(xué)分制的(de)基础上发生的一种能用(yòng)以显现(xiàn)学(xué)生对(duì)某些要点课程的学习质(zhì)量(liàng)，以区别学生专业(yè)水平凹凸的教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案中的(de)学分，依(yī)据课程类别，求学成(chéng)果差异等(děng)别离(lí)确认不(bù)同(tóng)的权重系数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得(dé)出加权(quán)学分(fēn)，以区别学生(shēng)学习成果好(hǎo)坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生修满教育方(fāng)案规则(zé)的最低学格外(wài)，还应(yīng)修满课(kè)外附加学分才干结业的一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说来，课外附(fù)加学(xué)分可(kě)依据学生参与(yǔ)学科比赛与学术活动(dòng)、思想品(pǐn)德(dé)与社会(huì)工作、文体活动(dòng)与公益活动的状况(kuàng)来鉴定。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比