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  子不学,非所(suǒ)宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)是小孩(hái)子(zi)不肯好好(hǎo)学习,是很不(bù)应该的。

  关于(yú)子(zi)不学,非(fēi)所(suǒ)宜什么意思,子不学,非所宜这(zhè)句话(huà)是(shì)什(shén)么(me)意思以及子不学,非所宜什么意思,子不学非所宜出自哪(nǎ)里,子(zi)不学,非所宜这句话是什么(me)意(yì)思(sī),子(zi)不学,非所宜后面是(shì)什么(me),子(zi)不(bù)学非所宜的意思怎么解释等问题,小编将(jiāng)为你整理以下知识:

子不(bù)学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思(sī)

  小孩子不肯(kěn)好好学习,是很不应该的(de)。

  出自《三(sān)字(zì)经》,是中(zhōng)国的传统启蒙教材。

  本文整理了节选(xuǎn)内(nèi)容及译文,欢迎大家阅读。

《三字经》节选(xuǎn)

  【作者】王应麟

  人之(zhī)初(chū),性本善。

  性相近,习相远。

  苟(gǒu)不教,性乃迁。

  教之道,贵以专。

  昔孟(mèng)母,择邻处。

  子(zi)不学,断机(jī)杼。

  窦燕(yàn)山,有义(yì)方。

  教五子,名俱扬。

  养(yǎng)不教,父之(zhī)过。

  教不严,师之惰。

  子不(bù)学(xué),非所宜。

  幼(yòu)不学,老(lǎo)何为(wèi)。

  玉不琢,不成器。

  人(rén)不(bù)学,不知义。

  为人(rén)子,方少时。

  亲师友,习(xí)礼仪。

  香九龄,能温席(xí)。

  孝于亲,所当执。

  融四岁,能让梨。

  弟于长(zhǎng),宜(yí)先(xiān)知。

《三(sān)字经》节选译(yì)文

  人出生之初,禀性本身都是善良的。

  天性也都相差不多,只是后天所处的环境不同(tóng)和所受教育不同,彼此的习(xí)性(xìng)才(cái)形成了(le)巨大的差(chà)别。

  如果从(cóng)小不好好教育,善良的本性就会变坏(huài)。

  为了使(shǐ)人不变坏,最(zuì)重要的方法就(jiù)是要专心一(yī)致地去教育孩子。

  战国时,孟(mèng)子的母亲,曾三次搬家,是(shì)为(wèi)了使孟子有(yǒu)个好的学(xué)习环境。

  小(xiǎo)孩子不肯好好学习,孟母就折断了织布的机杼来教育(yù)孟子。

  五代时,燕山人窦(dòu)禹钧教育儿子很有方法(fǎ),他教育的五(wǔ)个儿子(zi)都很(hěn)有成就,同时科举成名。

  仅仅是供(gōng)养儿女吃穿(chuān),而(ér)不好好教育,是父母的过(guò)错。

  只是教育,但不(bù)严格要求(qiú)就(jiù)是(shì)做老师的(de)懒惰了。

  小孩(hái)子不肯(kěn)好好学习,是很不应(yīng)该(gāi)的。

  一(yī)个人倘若小时(shí)候(hòu)不(bù)好好学习(xí),到老的时候既(jì)不懂做人的(de)道(dào)理,又无知识,那么到老的时候都(dōu)很(hěn)难(nán)有所作(zuò)为的。

  玉不打磨雕刻,不会(huì)成(chéng)为精美的器物;

  而人要是(shì)不懂得学习,以(yǐ)自己的知识(shí)、技能(néng)来(lái)实现自己(jǐ)的(de)价值,就不懂得(dé)礼仪(yí),不能成才。

  做儿女(nǚ)的,从小(xiǎo)时(shí)候就要亲近老师和朋(péng)友,以便从他们那里学习(xí)到许多为人(rén)处事的礼节和(hé)知识(shí)。

  东汉人黄香九岁时就(jiù)知道(dào)孝敬父亲,替父(fù)亲(qīn)暖被窝。

  每个孝顺(shùn)父(fù)母的人都应该实行和(hé)效仿。

  汉代人孔融四(sì)岁时,就知道把大(dà)的梨让给哥哥吃,这种(zhǒng)尊敬和友(yǒu)爱(ài)兄长的道理,是每个人(rén)从小就应该知(zhī)道(dào)的。

子不学,非所宜是(shì)什(shén)么意思?

议论文论点论据论证是什么意思,论点论据论证是什么意思举例子>  1、“子(zi)不学,非(fēi)所宜。

  又不学,老何为。

  玉(yù)不琢,不成器(qì),人不学不(bù)知义“的意思(sī)是:小孩子不肯好好学习,是(shì)很不应该(gāi)的。

  一个(gè)人倘若小时候(hòu)不好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习,到老(lǎo)的时候既不懂做(zuò)人(rén)运耐的(de)道理,又无知识,能有什么用呢?玉不(bù)打磨雕刻,不会成为精(jīng)美(měi)的器物;人若(ruò)是不学习(xí),就(jiù)不懂(dǒng)得礼仪,不能成(chéng)才。

  子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这(zhè)句话(huà)是(shì)什(shén)么意思是小孩子不肯好好学习,是很(hěn)不应该的。

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子(zi)不学,非所宜什(shén)么意思,子不学,非(fēi)所宜(yí)这句话是什(shén)么意(yì)思

  小孩子不肯好好学(xué)习,是很不应该的。

  出(chū)自(zì)《三字经》,是中(zhōng)国(guó)的传统启蒙(méng)教材。

  本文整(zhěng)理(lǐ)了(le)节选内容及译文,欢迎(yíng)大家(jiā)阅读。

《三(sān)字经》节选

  【作(zuò)者】王(wáng)应麟

  人(rén)之(zhī)初,性(xìng)本善(shàn)。

  性相近,习相远。

  苟(gǒu)不教(jiào),性(xìng)乃迁。

  教之道,贵以(yǐ)专。

  昔孟母,择邻(lín)处。

  子不学,断机杼。

  窦燕山,有义方。

  教五子(zi),名俱扬。

  养不教(jiào),父(fù)之过。

  教不(bù)严(yán),师之惰。

  子不(bù)学,非所(suǒ)宜。

  幼不(bù)学(xué),老何为。

  玉不琢,不(bù)成器。

  人不(bù)学,不知义(yì)。

  为人(rén)子,方少时。

  亲师友,习礼仪。

  香(xiāng)九龄(líng),能(néng)温席。

  孝于亲,所当执。

  融四岁,能让梨(lí)。

  弟于长,宜先知(zhī)。

《三字经》节选译文(wén)

  人出生之初,禀性本(běn)身都(dōu)是善良的(de)。

  天性也(yě)都相差不多,只是后天所处的环境不同和(hé)所受教育不同,彼此(cǐ)的习性才形成了(le)巨大的差别。

  如果从小不好(hǎo)好教育,善良(liáng)的本性就会变坏。

  为了使人不变坏,最重(zhòng)要的方法就是要专(zhuān)心一(yī)致(zhì)地去教育孩子。

  战国时,孟(mèng)子的母亲,曾三(sān)次搬家,是为了使孟子(zi)有个好(hǎo)的学习环(huán)境。

  小孩(hái)子(zi)不肯(kěn)好好学(xué)习,孟母(mǔ)就折断(duàn)了织布的(de)机杼来教育孟子。

  五代时,燕山人窦禹钧教育(yù)儿(ér)子很有方法,他教育的五个(gè)儿子都很(hěn)有成就,同时科举成名。

  仅(jǐn)仅(jǐn)是供养儿女(nǚ)吃穿,而(ér)不好(hǎo)好教育(yù),是父(fù)母的(de)过错。

  只是(shì)教育,但不严格要(yào)求就是做老师(shī)的懒惰了。

  小孩子不肯好好学(xué)习(xí),是很不(bù)应(yīng)该的。

  一个人倘若小时候不好好(hǎo)学习,到(dào)老的时候既不(bù)懂做(zuò)人的道理,又无(wú)知识,那么到老的时候(hòu)都很难有所作为(wèi)的。

  玉不打磨雕刻,不会成为(wèi)精(jīng)美(měi)的器物;

  而人要是不懂得学(xué)习,以自己的知识、技(jì)能来实现自己的价值,就不懂(dǒng)得礼(lǐ)仪(yí),不能成才。

  做儿女的,从小时候(hòu)就要亲近老师和朋友(yǒu),以便(biàn)从他们(men)那里学(xué)习到(dào)许多为人处事的礼节(jié)和知识。

  东汉人黄(huáng)香九岁时就知道孝敬父亲,替父亲暖(nuǎn)被窝。

  每个孝顺(shùn)父母的人都应(yīng)该实行和效仿(fǎng)。

  汉代人孔融(róng)四岁时,就知道把大的梨(lí)让给哥(gē)哥(gē)吃,这种尊(zūn)敬和友爱兄长的道理,是每个人从小就应(yīng)该知道的。

子不学,非(fēi)所(suǒ)宜(yí)是什么意思?

  1、“子不学,非所宜。

  又不学(xué),老何为。

  玉不琢(zuó),不成器,人不学不知(zhī)义“的意(yì)思(sī)是:小孩子不肯好好学习,是很不应该的。

  一个人(rén)倘(tǎng)若小时候(hòu)不好(hǎo)好学习,到老的时候既(jì)不懂做人运耐的(de)道理,又无知识,能有什么用(yòng)呢议论文论点论据论证是什么意思,论点论据论证是什么意思举例子?玉不打磨雕刻,不会成为(wèi)精美的器(qì)物;人若是(shì)不学习,就不懂得礼仪,不能(néng)成(chéng)才(cái)。

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