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五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩

五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而招,臂非加长(zhǎng)也,而见者远(yuǎn)道理,登高而招,臂(bì)非加长也,而(ér)见(jiàn)者(zhě)远,顺(shùn)风而呼是出自:《劝(quàn)学(xué)》先秦(qín)·荀(xún)子意(yì)思(sī):登到(dào)高(gāo)处招手,手臂并(bìng)没(méi)有加长,可是(shì)远五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩处的人却能看见的。

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  出自:《劝学》先五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩秦·荀子

  意思:登(dēng)到(dào)高处招手,手臂(bì)并(bìng)没有(yǒu)加长,可是远处的(de)人却能(néng)看见。

  节选(xuǎn):吾尝终日而思矣(yǐ),不如须(xū)臾之(zhī)所学也;

  吾尝跂而望矣(yǐ),不如(rú)登高之(zhī)博见也。

  登高而招(zhāo),臂非(fēi)加长也,而见者(zhě)远;

  顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

  假(jiǎ)舆马者(zhě),非利足也,而致(zhì)千里;

  假舟楫者,非能水也(yě),而绝(jué)江(jiāng)河。

  君子生非异也(yě),善假于物也。

  翻译(yì):我曾经(jīng)一天(tiān)到晚地冥思苦想,(却)比不上片(piàn)刻学到(dào)的知识(收获大);

  我(wǒ)曾经踮起脚(jiǎo)向远(yuǎn)处望,(却)不如登到(dào)高处见得(dé)广。

  登到高处招手,手臂并没有加长,可(kě)是远处的人却能(néng)看见;

  顺着(zhe)风(fēng)喊,声音并没有(yǒu)加(jiā)大,可是听的人却能听(tīng)得很清楚(chǔ)。

  借助车马的(de)人,并不是(shì)脚走得快,却(què)可以(yǐ)达(dá)到千里之外,借助舟船(chuán)的(de)人,并(bìng)不善于(yú)游泳,却可以(yǐ)横渡长江黄(huáng)河。

  君(jūn)子的资(zī)质秉性跟一般人没(méi)什么不同,(只(zhǐ)是君子)善于借助外(wài)物罢了。

扩(kuò)展资料

  背景:战国时期儒家的重要代表(biǎo)人物是孟(mèng)子和荀子。

  孟(mèng)子宣扬“劳心者治人,劳力者(zhě)治于人”为统治阶级(jí)辩护的思想(xiǎng),而(ér)荀子却认为(wèi):人力能征服自然,应该利用(yòng)自然为人类服(fú)务。

  他的门人(rén)韩非、李斯成为战国末期的法家(jiā)重要代表人(rén)物(wù)。

  赏析:本(běn)文(wén)围绕“学不(bù)可以已(yǐ)”这个中(zhōng)心论点,从学(xué)习的意(yì)义、作用、态度等方面,有条理(lǐ)、有层次地加以(yǐ)阐述。

  大量运用比喻来说明道理,是这篇文(wén)章的特色。

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