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女生工资多少算正常，女生工资多少算正常文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么是在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容(róng)上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要(yào)点结(jié)构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什么作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答题要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义(yì)，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性格的。

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文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的答题要(yào)点结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么(me)作用的(de)问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意(yì)无(wú)穷(qióng)，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读(dú)者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优(yōu)美而(ér)富有含义 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的意境和本(běn)书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人(rén)物进(jìn)行(xíng)分(fēn)析

文章结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无(wú)穷(qióng)，留(liú)下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议(yì)论文开(kāi)头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文(wén)开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心论点(引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名(míng)言(yán),提出(chū)中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中(zhōng)心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往(wǎng)下读的(de)作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论证完(wán)备严(yán)谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客(kè)观事物(wù)的,客观(guān)事物是(shì)千变万化的,反映(yìng)千(qiān)变万化的客观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文、说明文(wén)、应(yīng)用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可(kě)以大(dà)致地(dì)分成记人(rén)的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状物(wù)的种种(zhǒng)类(lèi)别,因(yīn)此,文章不能用(yòng)同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们(men)认为,要顺应文(wén)章内容散(sàn)激的发展,不(bù)能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章时,觉得有些(xiē)文章的(de)结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好,但(dàn)是还(hái)要(yào)注意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文(wén)章内容的发展来(lái)确定(dìng)。

　　在我们(men)学(xué)习过的文(wén)章(zhāng)中,结尾的方法是(shì)多(duō)种多样的(de),有的是(shì)事情写完了,文(wén)章也(yě)就自然结尾了,不需要再去说什么多余(yú)的话;有的是文(wén)章快写完(wán)了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候有必(bì)要对全文进行(xíng)一下总结(jié),写上几句概括(kuò)性的话来(lái)收束全篇(piān);有的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明(míng);也有的人爱在文章的结尾处(chù)说(shuō)几句耐人寻味的话(huà),既(jì)能做(zuò)到水到渠成,又(yòu)给我们(men)留(liú)下(xià)想像的余地(dì);有的人(rén)写文(wén)章时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己(jǐ)在(zài)写(xiě)作过程中(zhōng)被自己表达的感情(qíng)所感染,情(qíng)不自禁地(dì)在文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)抒起情来;也有的人写(xiě)到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应前文,和文(wén)章的标题或者(zhě)文章的开头联(lián)系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内(nèi)容为结尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那(nà)必然是非常难(nán)看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死(sǐ)人呆在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在这里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著(zhù)名作家(jiā)列(liè)夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作品,记(jì)叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收(shōu)养她的两个(gè)孩子的(de)事(shì),反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美好(hǎo)的心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和(hé)道德品质,似(shì)乎在(zài)桑娜身(shēn)上没(méi)有多用笔墨(mò),实际上,文(wén)章的前面已(yǐ)经写了(le)桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他(tā)们抱回家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么(me)要(yào)这样做(zuò),但是她觉(jué)得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们抱过来啊(a)?……他(tā)会揍(zòu)我的!那也活该,我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静(jìng),作(zuò)者(zhě)为(wèi)什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人(rén)感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在(zài)这(zhè)个(gè)整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要(yào)分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在女生工资多少算正常，女生工资多少算正常内容上、结(jié)构上要(yào)收束(shù)全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文(wén)章,结尾要(yào)落实(shí)到人的思想品质和性格特(tè)征上(shàng)来;一般写事的文(wén)章(zhāng),结尾要落实(shí)到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标题到文章(zhāng)结(jié)束看过一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章(zhāng)的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与(yǔ)这篇文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文(wén)章的结尾使人(rén)读过之后感到是(shì)多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的(de)完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇(fù)也(yě)无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领导(dǎo)的土地改革使中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村(cūn)里的穷人(rén)无土地,无(wú)法(fǎ)生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地(dì)主势力大(dà),无(wú)人敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的(de)是田寡(guǎ)妇家(jiā)的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着(zhe)老黄历天天(tiān)去看瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不信(xìn),以后生病没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也(yě)无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打算不(bù)再(zài)看瓜(guā)了(le);收(shōu)获(huò)的一(yī)天见(jiàn)秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和文(wén)章的(de)标题、文(wén)章的(de)前后内容一起构成了一篇(piān)结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术(shù)整(zhěng)体,使作者(zhě)所(suǒ)要(yào)表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于全篇内容和结(jié)构的完整都起到(dào)了总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作(zuò)品读完之后,有使他翻(fān)开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也(yě)要(yào)求写(xiě)诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙了(le)。

　　人们(men)都(dōu)兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的(de)一段只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是(shì)决口(kǒu)合龙了,另一层是(shì)人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明使决(jué)口合龙(lóng),兴高采烈(liè)地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心(xīn)。