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　　一(yī)年级语文一类字是(shì)课本中(zhōng)写在田字格(gé)里的，要求会写、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字(zì)是(shì)在(zài)一类字上面，标(正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算biāo)了拼(pīn)音的。

　　这些字要(yào)求会读(dú)，会(huì)注音(yīn)。

　　语文是基(jī)础教(jiào)育课(kè)程体系中的一(yī)门(mén)重(zhòng)点教学科目，其(qí)教学的内容是语言文化，其运(yùn)行(xíng)的形式也是语言文化(huà)。

　　语(yǔ)文能力是学习其他学(xué)科和科(kē)学的基础，也是一(yī)门重要的(de)人文社会科学，是人(rén)们相互(hù)交流思想等的工具。

一类(lèi)字和(hé)二(èr)类字是什么意思？

　　一(yī)类字和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会(huì)展(zhǎn)笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用(yòng)于(yú)口(kǒu)语和书面(miàn)用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本(běn)中(zhōng)的(de)编(biān)排(pái)是：课文后边的虚(xū)宫格中的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是需要(yào)会注音，再现时会读，其他(tā)知识不要求全体(tǐ)学生(shēng)掌握(wò)，但可作为分层教学时A层学生的学(xué)习内(nèi)容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字(zì),统计在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一(yī)类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的(de)学习和巩固

　　学(xué)正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算生除了知道这(zhè)个字的结(jié)构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写(xiě)出注音……其实就是学习这些生字的(de)字音、字形和字(zì)义。

　　老师(shī)和家(jiā)长可以在(zài)孩子们掌握(wò)之(zhī)后(hòu)，进行听写或看拼(pīn)音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子的(de)生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的(de)字，学生要认真的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二(èr)类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读(dú)句子的过拦氏空程(chéng)中认识这(zhè)些生字，那就了解了这些生字(zì)在(zài)怎(zěn)样的语(yǔ)境(jìng)中使用，而不是单独(dú)的拿出一个字(zì)让孩子(zi)去记，这样(yàng)效果是非常低下(xià)的，而核游且(qiě)还(hái)是容易错(cuò)，就是(shì)很多学生会写(xiě)这(zhè)个(gè)字(zì)之后，在考试中(zhōng)又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字(zì)拿出来写(xiě)在纸上(shàng)，这个字上面的注音，则(zé)需要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字的注音全部正确，孩子对这些字应(yīng)该是认识(shí)，这只是(shì)初步的(de)学习，在认识的基础上要理(lǐ)解这些(xiē)字也(yě)需要练(liàn)习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认字中带颜色的会认字，带颜(yán)色的会认字是多音字，我们不仅掌握(wò)这个生字(zì)在本课的读音，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有认字表，还有写字表，除了(le)认字表、写字表之外，还(hái)有词语(yǔ)表(biǎo)，我们可(kě)以(yǐ)好(hǎo)好(hǎo)利用起(qǐ)来。

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