张雪峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一(yī)步扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是(shì)为(wèi)广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮(cháo)下(xià)，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络成(chéng)名。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及(jí)出(chū)众的口(kǒu)才(cái)，迅速在(zài)各大平(píng)台积累了上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常在网络上(shàng)评(píng)论高(gāo)等(děng)院校，发表大学专业的报考建议(yì)，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称(c一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月hēng)，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一(yī)定(dìng)把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为何得(dé)此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成(chéng)没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位传播学(xué)的(de)教授发文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是(shì)在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本(běn)人(rén)就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

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张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领(lǐng)域(yù)。他(tā)的咨(zī)询填报费(fèi)用有的上万元，有的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰(fēng)的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰老师的(de)高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出版的(de)评(píng)论文章，炮轰张雪峰的(de)网红(hóng)言(yán)论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

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各方对张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离(lí)被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖(jiān)之(zhī)下(xià)，他明显收敛了(le)个(gè)人高调(diào)的(de)姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的(de)知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不(bù)能持(chí)续，都(dōu)将是(shì)未知数(shù)。

从理论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论确实存在一定的(de)偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们(men)要从学生(shēng)的兴趣(qù)出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的。学生在大(dà)学学完(wán)专业知识后，面临的(de)最主要(yào)的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多(duō)的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给更多(duō)的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就(jiù)是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一(yī)定高度(dù)上会(huì)说，要(yào)让(ràng)学(xué)生按(àn)照自我的兴(xīng)趣发(fā)展未来。如果一个(gè)老(lǎo)师(shī)仅仅以(yǐ)这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的(de)认(rèn)知很大(dà)程度上停留(liú)在书本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实(shí)际情(qíng)况(kuàng)存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有益的(de)事(shì)情，以(yǐ)防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事(shì)，发现了这件事存在(zài)困难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完成，要(yào)去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的(de)时(shí)候发现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学(xué)生区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现(xiàn)实(shí)。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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