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纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)一(yī)般是(shì)什(shén)么是在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2在(zài)现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或(huò)在(zài)内容上有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者(zhě)什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格的。

　　关于(yú)文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么(me)以及文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的作用(yòng)有哪些，文(wén)章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的(de)印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要表达的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样(yàng)的(de)品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象的(de)空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心论点,(引(yǐn)出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用(yòng)名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作(zuò)用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内(nèi)容的冲(chōng)山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映(yìng)千变万化的客观事物的文章(zhāng)形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说(shuō)明文、应用文、议(yì)论文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以大致地(dì)分成(chéng)记人的(de)、叙(xù)事的(de)、写景的(de)、状物的种种类(lèi)别,因(yīn)此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应(yīng)文章内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人(rén)文章时(shí),觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但(dàn)是还(hái)要(yào)注意,你写一篇文章用(yòng)哪种(zhǒng)方式结尾,要根据(jù)文(wén)章(zhāng)内容(róng)的发展来确(què)定(dìng)。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是(shì)多种多样的,有的(de)是事情写完了,文章也(yě)就(jiù)自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么多余的话(huà);有的(de)是文章快(kuài)写完(wán)了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对(duì)全(quán)文进行一下(xià)总结,写上几句概括性的话来(lái)收束全篇;有的(de)人在(zài)文章结尾时恰到好处地(dì)通过某种途径把文(wén)章的中心点(diǎn)明;也有(yǒu)的人爱在(zài)文章的结尾处说几(jǐ)句耐人(rén)寻味的话,既能做(zuò)到(dào)水到(dào)渠(qú)成(chéng),又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文(wén)章时充分表达了自己的感情(qíng),同时自己在写作过(guò)程中被(bèi)自(zì)己表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起(qǐ)情来(lái);也(yě)有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文章的(de)开(kāi)头联系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感(gǎn)到(dào)首(shǒu)尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不起眼(yǎn),细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你(nǐ)还得好好去(qù)想一想(xiǎng)……文(wén)章(zhāng)的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应(yīng)文(wén)章内容的发展,不(bù)能(néng)抛(pāo)开前(qián)面的内(nèi)容(róng)为结尾而标新(xīn)立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股上甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得精(jīng)神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴(bā),那必(bì)然是非(fēi)常难(nán)看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬(áo)过去的!快(kuài)去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作(zuò)家列夫托尔斯泰(tài)的(de)作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代(dài)纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次渔民的生活状况(kuàng),歌颂了(le)他(tā)们美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的(de)心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也(yě)活(huó)该(gāi),我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结(jié)尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要(yào);文章的(de)中心意思已经(jīng)得(dé)到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助(zhù)于读者(zhě)理解(jiě)全(quán)文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要(yào)分开(kāi)来说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构上要(yào)收束全篇(piān),对(duì)全篇要(yào)有(yǒu)定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特征上来;一般(bān)写事的(de)文章,结尾要落实(shí)到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题(tí)到文章(zhāng)结束(shù)看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该(gāi)使人(rén)感到,文章的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文章的开头以及文章(zhāng)的(de)中间部(bù)分,是密切相联系的,都与这(zhè)篇文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结尾是(shì)不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的(de)结尾使人读(dú)过之后感到(dào)是多余的(de),或者感到它与(yǔ)前(qián)面的部分不和谐,不(bù)统一(yī),破坏(huài)了文章的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心(xīn)再去(qù)看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的(de)是中国共产党领(lǐng)导的土地改革使(shǐ)中国农村发生(shēng)了翻(fān)天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因(yīn)为村里的穷(qióng)人无土地(dì),无法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人分得(dé)了(le)土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可田(tián)寡妇(fù)还是抱(bào)着老(lǎo)黄历天天(tiān)去(qù)看瓜,孩子(zi)劝阻(zǔ)她也(yě)不信,以后(hòu)生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事(shì),三五天(tiān),上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样的(de)结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成了(le)一(yī)篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使作者所要(yào)表达的(de)主题得到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于(yú)全篇(piān)内容和结构的完整(zhěng)都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有使他翻(fān)开第一页来重新去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写(xiě)诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方法(fǎ)结尾(wěi),要(yào)想使(shǐ)文(wén)章(zhāng)充实有力(lì),篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字(zì),说了两层意思(sī):一层(céng)是决口合龙了,另一层是人们(men)欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同心(xīn)协力(lì),堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在(zài)黎明使决口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾(wěi)自然,同时又紧(jǐn)扣中心。