校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面(miàn将军三箭定天山指的是谁定天下，将军三箭定天山说的是哪位历史人物)是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放学后同学(xué)间的欺负(fù)行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负(fù)弱(ruò)小的学生(shēng)，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复发(fā)生(shēng)，而不是单一的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时(shí)是一人(rén)欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自(zì)己有错(cuò)，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环(huán)导致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人(rén)取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号(hào)等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及(jí)令其身(shēn)边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者(zhě)的照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求，学校(xiào)在启动调(diào)查处理程(chéng)序10日(rì)内须完成调查，而在(zài)此次(cì)北京市(shì)各区(qū)公布(bù)的实施方案中，除了对(duì)调查时间有要求(qiú)外，对于事(shì)件(jiàn)的(de)及时上(shàng)报(bào)也做(zuò)出了严格的时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在(zài)实(shí)施方案(àn)中明(míng)确提出，如(rú)发生欺凌(líng)事件，各校(xiào)要在10分将军三箭定天山指的是谁定天下，将军三箭定天山说的是哪位历史人物钟内(nèi)向(xiàng)上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文(wén)字材(cái)料并随时汇报工(gōng)作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学校直(zhí)接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报(bào)区(qū)教委(wěi)外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求(qiú)学校要与属地(dì)派出所(suǒ)、司法等部门进行(xíng)对接(jiē)。

校园暴力(lì)的表现有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园暴力的表(biǎo)现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复的(de)物理攻(gōng)击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或(huò)通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比(bǐ)受(shòu)害(hài)者强(qiáng)，而欺凌是在受害(hài)者未能保护(hù)自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她(tā)不(bù)想要做(zuò)的散搜纳，威(wēi)胁受害(hài)者跟随命将军三箭定天山指的是谁定天下，将军三箭定天山说的是哪位历史人物令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭遇麻烦，或令(lìng)受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛(tán)上(shàng)发表具有人身攻击成份(fèn)的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国(guó)民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为(wèi)能力人(rén)在学校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活期间受到人身(shēn)损(sǔn)害(hài)，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理(lǐ)职(zhí)责的(de)，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能(néng)力人或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构(gòu)以外的第三人人身损害的(de)，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构未尽到管理职责的，承(chéng)担相(xiāng)应(yīng)的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三人(rén)追偿。

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