怎样给青春期女孩心理疏导的话，怎样(yàng)对青春期女(nǚ)孩进(jìn)行心(xīn)理教育是青春的女孩子(zi)心理格外敏感，该怎么给(gěi)她们进行心理疏导(dǎo)呢(ne)？青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导表彰鼓舞法每个人都(dōu)巴望得到他人的(de)必(bì)定的(de)。

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怎样给青(qīng)春(chūn)期女孩心(xīn)理(lǐ)疏导的(de)话，怎(zěn)样对青春期(qī)女孩进行(xíng)心理教育

　　表彰鼓舞法(fǎ)

　　每个人都巴望得到他(tā)人的必定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩(hái)子，学(xué)会换个视点看孩(hái)子;当(dāng)然表(biǎo)彰孩(hái)子(zi)时(shí)要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可以通(tōng)过发挥特长、培养兴(xīng)趣爱(ài)好来丰富学(xué)生的课余生活，从而(ér)转移注意力，使(shǐ)学生把精力用到其(qí)他方面(miàn)去。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽毛球、踢(tī)毽(jiàn)子(zi)、打篮(lán)球(qiú)、跳绳等(děng)，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多(duō)地和同性朋友(yǒu)一起聊天、游(yóu)玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的(de)人文(wén)环境(jìng)和自然环(huán)境(jìng)对孩子(zi)起着耳濡目染的熏陶(táo)作(zuò)用。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的关系上，应表现(xiàn)出(chū)仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃苦耐劳(láo)等(děng)思维质量和人格魅力，形(xíng)成杰出的(de)家庭空气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗(kàng)时期 ,要合理的(de)控制好自己的(de)心情，不(bù)要对(duì)孩子(zi)乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一(yī)个性冲动时期(qī)，主动学习(xí)一些关于性方面(miàn)的(de)知识，正(zhèng)确明白(bái)认清正视这个问(wèn)题。

　　然后去(qù)引导青春期孩子(zi)们(men)的心理问题。

　　3）青(qīng)春期是一个发育重(zhòng)要时期，各(gè)种生理，心理都在(zài)发生改(gǎi)变，注(zhù)意(yì)身(shēn)体，勤洗澡换(huàn)衣，防(fáng)止(zhǐ)滋生细(xì)菌(jūn)。

　　多锻炼身(shēn)体(tǐ)。

　　告诉(sù)孩(hái)子们怎样才能更好的度(dù)过青春期。

青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春(chūn)期女孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　我(wǒ)们(men)每个有都(dōu)有青春期，在青(qīng)春期的时候(hòu)我(wǒ)们(men)会想很多东(dōng)西，女孩更是如此，家(jiā)长一定要(yào)做好孩子的心理疏(shū)导，把(bǎ)孩子引向正途(tú)。

　　那么接下来我(wǒ)带(dài)大家一起详(xiáng)细了解(jiě)下青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩(hái)怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏(shū)导。

　　青春期女孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个人都巴(bā)望得到(dào)他人的必定(dìng)。

　　家长要多用(yòng)表彰(zhāng)、鼓(gǔ)舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励(lì)方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个(gè)视(shì)点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚(zhì)，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生的(de)业余(yú)生活

　　 　　教师可以通(tōng)过发挥特(tè)长、培养(yǎng)兴趣爱好来丰富(fù)学生的课余生活，从(cóng)而(ér)转移注意力，使学(xué)生把精力用到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽(yǔ)毛球(qiú)、踢(tī)毽子、打(dǎ)篮球、跳(睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高tiào)绳等，参加学校(xiào)各类兴趣小(xiǎo)组，合(hé)唱队、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽可能(néng)多地和(hé)同性朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人(rén)是环(huán)境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然环境(jìng)对孩子起着耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人与人之间(jiān)的(de)关系上(shàng)，应表现出仁慈(cí)、大度(dù)、公正(zhèng)、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量和人格魅力，形成杰(jié)出的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如(rú)何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春期是一个反(fǎn)抗时(shí)期 ,要(yào)合理(lǐ)的控制好(hǎo)自己的心情，不要(yào)对孩(hái)子乱发脾(pí)气，有事(shì)说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动(dòng)时期，主(zhǔ)动(dòng)学(xué)习一(yī)些关于(yú)性方(fāng)面的(de)知识，正确明白认清正视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩子(zi)们的心理问题。

　　 　　3、青春(chūn)期是(shì)一个(gè)发育重要(yào)时期(qī)，各种生(shēng)理，心理(lǐ)都在发(fā)生改(gǎi)变，注意(yì)身(shēn)体，勤洗澡(zǎo)换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过青春期。

　　青春期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩(hái)该如何教育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今社(shè)会，精(jīng)彩纷呈。

　　是(shì)一个多元化(huà)的社会。

　　人们(men)的思(sī)想品(pǐn)质参差不齐，特(tè)别(bié)是一睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高(yī)小部分人为(wèi)追逐名利，不择手段，对思想(xiǎng)处于转形时期的`孩子产(chǎn)生不小(xiǎo)的(de)影响。

　　作为父(fù)母，道德要(yào)从自(zì)己做起(qǐ)，自(zì)觉(jué)抵制一些不良思想的侵袭(xí)，作孩子的(de)榜样。

　　当发(fā)现(xiàn)孩子的言行(xíng)与法律(lǜ)及社会道(dào)德相(xiāng)偏离时，应(yīng)苦(kǔ)口婆(pó)心的指出其后果及危害性，将(jiāng)孩子引到(dào)正确(què)的轨道上来，同时激励孩子树立(lì)正(zhèng)确的世(shì)界观。

　　 　　2、每(měi)个家长(zhǎng)都望子成龙，盼女(nǚ)成(chéng)凤。

　　教育孩(hái)子家(jiā)长要一身作则。

　　家(jiā)长首先要为孩(hái)子酿造一个(gè)良好(hǎo)的学习氛围。

　　行教胜于言教，家(jiā)长是孩子(zi)的第(dì)一个老师(shī)，学习型的家长一定能进行教育出一(yī)个爱学习(xí)的孩子。

　　如果家长(zhǎng)自(zì)己都不能管(guǎn)住自己，整天(tiān)沉溺于上网睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高(wǎng)、打牌等，要想处于(yú)多动期的(de)孩子静(jìng)下来看书(shū)做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子(zi)的世(shì)界(jiè)，做(zuò)孩子的(de)知心朋友。

　　首(shǒu)先(xiān)要了(le)解孩子(zi)的生理变化(huà)。

　　帮(bāng)助孩子正确认(rèn)识和接纳自己(jǐ)的生理变(biàn)化，珍惜自己扒型的性(xìng)特征。

　　另外(wài)，孩子的(de)脑和神(shén)经(jīng)逐渐发育，情绪(xù)易波(bō)动，感(gǎn)情十分脆弱，此时(shí)需要家长(zhǎng)和老师(shī)配合，适时引导(dǎo)帮助。

　　了(le)解孩子(zi)的心理变化，也尤其重要，青春期的(de)女孩(hái)，开始有了成(chéng)人感，思(sī)维的独立性和批(pī)判性显著发展起来，但能力不(bù)强，仍带有片面性和表面性。

　　开始(shǐ)意识到(dào)两性关雹(báo)此谨系，萌发着(zhe)性爱和恋爱的需求；人际关系(xì)逐渐频繁(fán)，渴望找到与自己思想(xiǎng)、感情(qíng)、兴趣爱(ài)好(hǎo)相一致的朋友，但不善于(yú)把感(gǎn)情(qíng)与理(lǐ)智(zhì)结合起来。

　　这就(jiù)需要家长指导帮助，家长要经常(cháng)与(yǔ)孩子沟通思(sī)想，了解了孩子所思、所好、所行，才(cái)能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青(qīng)春期的孩子抱有成见(jiàn)。

　　总认(rèn)为这(zhè)个(gè)阶段的孩子(zi)会产生逆反心理。

　　父母不要(yào)源基一看到(dào)孩(hái)子(zi)们有独(dú)立意识(shí)的迹象便极力压(yā)制，担心稍有让(ràng)步，就会导致孩子步入歧途(tú)。

　　父母(mǔ)反应越激烈，孩子们就越会(huì)坚持己见；父母若(ruò)强行压制(zhì)，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有(yǒu)一个健康(kāng)的体魄(pò)。

　　现(xiàn)在不少家长只注重孩(hái)子文化(huà)知识(shí)的(de)学习，对孩子的身体锻炼(liàn)关注甚(shèn)少。

　　要知道(dào)，没有强(qiáng)健(jiàn)的体魄，没有健(jiàn)康的(de)心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也因心(xīn)有余而力不足而(ér)难(nán)以达到。

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