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幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被(bèi)他(tā)们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因(yīn)事(shì)制宜的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和(hé)近日(rì)生活的(de)共同(tóng)点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣(qù)，这样才能(néng)引(yǐn)起幼儿(ér)的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们(men)养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习(xí)惯(guàn)退步了(le)，大部分的(de)孩(hái)子进食(shí)量(liàng)小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁(wǒ)是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们(men)自己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂(wèi)七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的(de)时间孩子(zi)们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了说反(fǎn)词(cí)、接词、成语小秘(mì)密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问答类(lèi)的题目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻(wén)的幼(yòu)儿(ér)，养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引(yǐn)出(chū)谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人物(wù)和(hé)他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提(tí)醒(七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁xǐng)幼儿要轮流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交谈等谈(tán)话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓(gǔ)励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了(le)自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们(men)分(fēn)享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物(wù)很多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟(wù)空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优(yōu)点都是(shì)值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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