上(shàng)海四大八校是指(zhǐ)什么高中，上(shàng)海市重点高中(zhōng)排(pái)名一览(lǎn)表是上海四大是指：上海市民(mín)办华(huá)育中(zhōng)学、上(shàng)海民办(bàn)兰生复旦中学、上海外国语(yǔ)大学附属外(wài)国语学校、上海市市北初级中(zhōng)学等四校的(de)。

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上海四(sì)大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表

　　上海四(sì)大是指：上海市民办华育中学、上(shàng)海(hǎi)民办兰生复旦中学、上海外(wài)国语(yǔ)大(dà)学附属外(wài)国语学校、上海市市北初(chū)级中学等四校。

　　八校是(shì)指：上宝中学(xué)、张江(jiāng)集团学校、进华中学、存(cún)志中学(xué)、新华初级中学、上海市世(shì)界外国语中学、华(huá)二(èr)初级中(zhōng)学、立达中(zhōng)学(xué)等八校。

　　扩展资料华育中(zhōng)学的前身是上海中学初(chū)中部，90年代上海的(de)'初中高中(zhōng)分离以后，上海中学与华泾实业联合(hé)在1999年建立了华育中学，华育的师资力(lì)量、管理方式、教学方式(shì)，都(dōu)来自于(yú)上海中学。

　　兰生(shēng)复旦(dàn)中(zhōng)学建校于1994年(nián)，也是一所可跨区招生的民办寄(jì)宿制初级(jí)中学，为复旦附中的初中教学基地。

上海高中四大名校八大(dà)金刚是什么

　　 上海四大名校是(shì)指上海中学、华(huá)师大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这(zhè)四所学校(xiào)是上海高(gāo)中(zhōng)里(lǐ)顶尖(jiān)教(jiào)育资源的代表。

　　 八(bā)大金刚指的是南(nán)洋(yáng)模(mó)范中学（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦李顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵(mǐn)行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中(zhōng)学(xué)（虹口）、大同(tóng)中学（黄浦）、格(gé)致中学（黄浦）。

　　 当(dāng)然这只是坊间的一种说法(fǎ)而已，各区县依然(rán)还拥有(yǒu)一些非常出名的高中，比如浦东的进才中学，静安(ān)的市西中学、徐汇的位(wèi)育中学、宝山的行(xíng)知中学(xué)等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为上(shàng)外附中(zhōng)（虹口区(qū)）,因上外附中(zhōng)几乎(hū)不对外乎(hū)大区招生，在上海中考中，我们一(yī)般都不(bù)会讨(tǎo)论这所学(xué)校，故被(bèi)应成为"神(shén)仙"。

　　 扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　 上(shàng)海市实验性(xìng)示范(fàn)性高中是根据《国务院关于基础教(jiào)育改革与(yǔ)发展(zhǎn)决定(dìng)》中各地(dì)建设一批实施素质(zhì)教育的示范性(xìng)普通高中以及全国(guó)高中教(jiào)育工作会议的精(jīng)神，上海市于1999年4月正(zhèng)式(shì)启(qǐ)动(dòng)建设的(de)。

　　 上海(hǎi)市实(shí)验性示范性高中第一批有(yǒu)上海中学、复(fù)旦大学附(fù)属中学、上海交通大学附(fù)属中学、华东师范大学第二(èr)附属(shǔ)中学、上海师(shī)范大学附(fù)属中学、大(dà)同(tóng)中学、格致中学(xué)、上海外国语大(dà)学附(fù)属(shǔ)大境中(zhōng)学、向明(míng)中(zhōng)学、南(nán)洋(yáng)模范中(zhōng)学、位(wèi)育(yù)中(zhōng)学、延安中学(xué)、上海市第三(sān)女子(zi)中学、育才(cái)中学、市(shì)西中学、曹杨二中、晋(jìn)元(yuán)高级中学(xué)、市北中学(xué)、新中中学、复兴高(gāo)级中学、华东师范大学第一附属中学、控江中(zhōng)学(xué)、杨浦(pǔ)高级中学、七(qī)宝中(zhōng)学(xué)、行(xíng)知中学、嘉定一中、建平(píng)中学、进才(cái)中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正(zhèng)式启(qǐ)动上海市实验(yàn)性(xìng)示范性高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪旅市实验性(xìng)示(shì)范性高中建设取得新(xīn)进展。

　　 实验(yàn)性示范(fàn)性(xìng)高(gāo)中建(jiàn)设是上海市基(jī)础教育现代(dài)化(huà)的重要组成部分。

　　 建设实验性示范(fàn)性高中，目的(de)是在于通(tōng)过促进学校形成(chéng)依法治校、自我约(yuē)束、自主(zhǔ)发(fā)展(zhǎn)的内驱机制(zhì)，推动学校不断追求(qiú)新(xīn)的发展，形成(chéng)一支(zhī)学校教育改革(gé)的先锋队，一支攻克(kè)素质教育难题(tí)的(de)攻坚队，对整个高中教育和基础(chǔ)教(jiào)育起示范(fàn)、辐射(shè)和引(yǐn)领作用，从而带动基础教育的整体发展与提高，促进(jìn)本市率(lǜ)先基本实现教育(yù)现代化。

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