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  《藤野(yě)先生》回忆了(le)在日本东(dōng)北(běi)大(dà)学(xué)的(de)留学(xué)生活,表达了深切的怀念之情。

  接(jiē)下来(lái)分(fēn)享(xiǎng)朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄和赏析。

朝花夕拾藤野先生好词摘抄(chāo)

  牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无束

  忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

  千(qiān)姿百态、山石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

  舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山(shān)一碧、不动声色

  奇山(shān)秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉(róu)造作(zuò)

朝花夕拾藤(téng)野先生好句摘抄赏析

  1.大概是物以希为贵罢。

  赏(shǎng)析:与句末语气的(de)罢合(hé)用(yòng),以诙(huī)谐的口(kǒu)气猜(cāi)测(cè)在(zài)仙台(tái)受(shòu)优待的原因,带有(yǒu)弱(ruò)国国民(mín)的(de)辛酸。

  2.东(dōng)京也无非是这样(yàng)。

  赏析:表达了作者对清国(guó)留学生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

  3.他的对于我(wǒ)的(de)热心的希望,不倦的教诲,小而(ér)言(yán)之,是为中国,就(jiù)是希望中国有新的医(yī)学;大(dà)而言(yán)之,是为学(xué)术,就是希望新的医(yī)学传到中国去。

  他(tā)的性格(gé),在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

  赏(shǎng)析:深切地表达了对藤野先生的(de)怀念和(hé)感激(jī)。

  4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

  赏析:表(biǎo)明(míng)事实并未出现,不过是作(zuò)者(zhě)想象(xiàng)中的情景(jǐng),而鼓(gǔ)舞的力量是巨(jù)大的。

  这就(jiù)强烈的表现了作者对藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

  5.因(yīn)为状况也无聊(liáo),说起来也无非使他失望,便连信也怕敢写了(le)。

  赏析:这里透露了作者对(duì)辛亥革命后(hòu)中国依然是(shì)半殖民地半(bàn)封(fēng)建(jiàn)社(shè)会的现状的失望和不(bù)满,从(cóng)而也觉(jué)得无(wú)法报答藤野(yě)先生对自己对(duì)中国人民的(de)关心和(hé)期(qī)望,含蓄的(de)笔(bǐ)调更加强了(le)文(wén)章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄

  朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄,内容旦银猛如(rú)下:

  好词:

  1、物以希(xī)为贵:事物因稀少而觉(jué)得珍贵(guì)。

  同“物以稀(xī)为贵”。

  2、无(wú)非:不外,没别的。

  3、何尝:用在(zài)肯定形式前(qián)表示否定,有未尝、哪(nǎ)里、并不(bù)是的意(yì)思。

  4、诘(jí)责(zé):诘问谴责。

  5、托(tuō)辞:借口(kǒu)。

  6、寒颤额:冷(lěng)得颤(chàn)抖的样子。

  7、脱漏:漏掉(diào),遗漏。

  8、抑扬顿(dùn)挫:抑:降低;扬(yáng):升高;顿:停顿(dùn);挫:转折(zhé)。

  指声音的(de)高低起伏和(hé)停顿转折。

  9、小而言(yán)之:从小处来说,从细节来看。

  10、叮嘱(zhǔ):叮咛,再三嘱咐。

  好句:

  1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店(diàn)里(lǐ)的,初冬(dōng)搏伏已经颇(pǒ)冷,蚊(wén)子却还多(duō),后来用被盖了全苏州是几线城市呢身,用衣服包了头脸,只留(liú)两个鼻孔出(chū)气。

  在这呼(hū)吸不息的地(dì)方,蚊子竟无从插(chā)嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台是一个(gè)市镇(zhèn),并不大,天冷得利害,还没有中(zhōng)国的学生。

  3、有一天(tiān),本(běn)级的(de)学(xué)生会干事到(dào)我寓里来了(le),要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

  我检出来交(jiāo)给他们,却只翻(fān)检(jiǎn)了一(yī)通,并没有带走。

  但他们一走,邮差就(jiù)送(sòng)到一封(fēng)很厚的信,拆(chāi)开看时(shí),第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢!”

  4、这种欢呼,是(shì)每看一片(piàn)都有(yǒu)的,但在我,这一声却(què)特别听得刺耳。

  此后回(huí)到中国来,我看见那些(xiē)闲(xián)看(kàn)枪毙犯人的人们,他们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩,一(yī)呜呼,无法可想!但在那(nà)时那地,我的意见(jiàn)却(què)变化了(le)。

  5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食和我不相干(gàn),然而好意(yì)难却(què),也只得别(bié)寻(xún)相宜的住处了。

  《藤(téng)野先生》创作背景:

  1902年(nián)4月,鲁(lǔ)迅22岁,他怀着寻(xún)求救国救民真理的理想,去日本留学,在东京的弘文(wén)学(xué)院补习日文(wén)。

  1904年(nián)9月,转(zhuǎn)赴仙台,进仙台医(yī)学专门学校(xiào)学医。

  毕业于爱知县(xiàn)立医学校(现名古屋大学)的藤野先生,在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两个月前(qián),升格为仙台医学(xué)专门学校的解剖学(xué)教授。

  鲁迅在此(cǐ)认识了这位日(rì)本学者,并模桥(qiáo)且同(tóng)他建立了(le)深厚的师(shī)生(shēng)友谊(yì)。

  在日本(běn)军国主义(yì)影响(xiǎng)下,当时的日(rì)本人(rén)对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

  但藤野先生并不如此,他(tā)对来(lái)自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视,倍(bèi)加爱护,并以自己的(de)高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影响。

  这(zhè)篇散(sàn)文写于1926年10月12日,当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害,从北京(jīng)南下,来到厦(shà)门大学任教(jiào),作者作此文予(yǔ)以怀念(niàn)藤野(yě)先(xiān)生,此文最初发表于同年十(shí)二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第23期,后(hòu)收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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