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高考(kǎo)小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式，小说标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的(de)答题模式和例题(tí)

　　小说标题(tí)的作用：情节上，点明中心事件或关键人(rén)、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人物上，突出人(rén)物形象或品(pǐn)质(zhì)；

　　主题(tí)上，揭示(shì)(暗示(shì))主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又有生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即(jí)围绕这一(yī)线索展开，使(shǐ)文章蜗牛是不是昆虫类结构完整严谨。

　　文章的写(xiě)作线(xiàn)索大(dà)致(zhì)可分为六大(dà)类(lèi)：人、事(shì)、物、时、空(kōng)、情(qíng)。

　　和(hé)题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线(xiàn)索(suǒ)。

　　判定(dìng)标准：标题中出现具(jù)体事物、或具体(tǐ)情感，就(jiù)答(dá)这一点(diǎn)。

　　1、点明了(le)本文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索(suǒ)是什么：以(yǐ)什(shén)么(me)为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完整。

小说(shuō)标题(tí)的(de)作用的答题模式是什么?

　　小说标题(tí)作用答(dá)题格式(shì)：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词(cí)语的(de)含义，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考(kǎo)深层含(hán)义(yì)：（引申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物(wù)与人物的关系(xì)（表明(míng)人(rén)物性格、表明(míng)作者的情感与态(tài)度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的(de)答题格(gé)式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题(tí)字词(cí)。

　　就是从理解文章标题关键词的本义(yì)，字(zì)面义入(rù)手，联系文章内容，得(dé)出标题的深层含义(yì)或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就是从理解文章标题的修辞(cí)手法(fǎ)入手，联系文章的人物形(xíng)象(xiàng)及隐含的情感来理解标题的含义或作(zuò)用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作者感(gǎn)情(qíng)，主题思想(xiǎng)入手，分析标题揭示(shì)的思想内(nèi)容。

　　标题的常(cháng)见作(zuò)用(yòng)：

　　1、概(gài)括文章的主要内(nèi)容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章(zhāng)情节围绕(rào)这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情(qíng)的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提示(shì)文章(zhāng)中(zhōng)心）。

　　7、吸引读(dú)者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关联主(zhǔ)要(yào)情节；贯(guàn)穿全文线(xiàn)索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外还有作用：寓(yù)意含(hán)蓄，引人深思；制贺橡造悬念(niàn)，激发读者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

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