认(rèn)真地还是认真的写作业，认(rèn)真的与认(rèn)真地是认真(zhēn)的和认真(zhēn)地的区(qū)别在于用法不同，认真“的”后面接(jiē)名(míng)词的。

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认真地(dì)还是认真的(de)写作业(yè)，认真的与认(rèn)真地(dì)

　　认真的(de)和认真(zhēn)地的区别在于(yú)用法不(bù)同，认真“的(de)”后(hòu)面接名词(cí)。

　　例如(rú)：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后(hòu)面(miàn)接(jiē)动(dòng)词(cí)，例如：认(rèn)真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们(men)学习要踏(tà)实认真，不要好高(gāo)骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常(cháng)认(rèn)真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要(yào)三(sān)心(xīn)二意。

　　4、代表们认真(zhēn)讨(tǎo)论(lùn)并且(qi定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别ě)一致通过(guò)了决议。

认真地还是认真的写作业，哪个(gè)是正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特点也必须(xū)和(hé)它前面(miàn)的词(cí)和词组(zǔ)构成一种特有形式来为它后面的(de)动词服宏明务(wù)，构(gòu)成“状动关(guān)系”。

　　如：他认认(rèn)真(zhēn)真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语的标志，应读de。

　　她(tā)愉快地接(jiē)受了这件礼物。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的”的结构(gòu)特(tè)点是必(bì)须和它前面的词(cí)构成一种固有的“的(de)字结(jié)构(gòu)”形式来修(xiū)饰(shì)、限制和说(shuō)明(míng)后面的名词或并首代(dài)词，使前后构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校(xiào)就是(shì)残疾人(rén)培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用在动词或形容(róng)词之(zhī)后，带着它(tā)后面的词语为其前(qián)的动词或形容词服务(wù)，即(jí)作动形谓语的补语(yǔ)。

　　如：看得(dé)清清楚(chǔ)楚；白得(dé)刺眼。

　　此处的“得”便为补(bǔ)语的标志，应(yīng)读de。

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