大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教(jiào)育形式(shì)的一(yī)种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生学习质和量的归纳教育(yù)管理准则(zé)的(de)。

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大学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班(bān)建(jiàn)制、导师制合(hé)称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条件(jiàn)

　　的(de)大(dà)学开(kāi)端试行学分制，现在(zài)学分制(zhì)变革(gé)已在(zài)国内高校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按(àn)学期核(hé)算，每门课程及实践环节的详细学(xué)分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够评判学生在大学期间的学(xué)习常识的(de)广度，学生获得(dé)的学分越(yuè)多，阐明学生学(xué)到(dào)的东西(xī)也就(jiù)越多。

　　在(zài)某些(xiē)大学中，学分也变成了点评学生优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大(dà)学学(xué)分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课(kè)为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分衡量学(xué)生学习质(zhì)量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创始于美国哈(hā)佛(fú)大学，与班建制、导师(shī)制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征(zhēng)，又有(yǒu)彻(chè)底(dǐ)学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它(tā)既保留了学年制方案性(xìng)强、专业分类紧密完好的(de)特性(xìng)，又具有学(xué)分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必(bì)定(dìng)范(fàn)围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学分制(zhì)是一(yī)种把有必要获得(dé)的(de)结业总学分作为结(jié)业规(guī)范(fàn)的(de)一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则，它要求依照培养目(mù)标和教(jiào)育方案中各门(mén)课程及教育环节的学时量，确认每门(mén)课(kè)程(chéng)的学分(fēn)，设置必修课和(hé)选修课，规则各类(lèi)课程的份额，以及准予学生(shēng)结业的(de)最(zuì)低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基础上发(fā)生(shēng)的(de)一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生每门(mén)课程的学习成(chéng)果的(de)质量，以(yǐ)及学年和结业总成(chéng)果质(zhì)量的(de)教(jiào)育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础(chǔ)上(shàng)发生(shēng)的一种(zhǒng)能(néng)用(yòng)以显(xiǎn)现学(xué)生对(duì)某些(xiē)要(yào)点课程的学习质量(liàng)，以区别学生专业水平凹凸(tū)的教(jiào)育管理准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分，将(jiāng)教育方案中(zhōng)的学分，依(yī)据课程类别，求学成果(guǒ)差异等(děng)别(bié)离(lí)确认(rèn)不同的权重系数，方案学分乘以权(quán)重特朗普是哪个党派的 特朗普是美国第几任系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖子生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的(de)重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修(xiū)满教育(yù)方案规则的最(zuì)低学格外，还应修(xiū)满课外附(fù)加(jiā)学分才干结业的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来，课(kè)外附(fù)加学分可依据(jù)学生参与学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品(pǐn)德与社会(huì)工作(zuò)、文(wén)体活动(dòng)与公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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