幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)是幼儿园晨(chén)间谈话内容有：以(yǐ)选择(zé)幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经(jīng)验和被他们关注的(de)内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的(de)进行(xíng)形式(shì)多(duō)样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年(nián)龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验和(hé)被他们关(guān)注的(de)内容都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进(jìn)行形式多样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出发，切入(rù)点要(yào)小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等(děng)这(zhè)些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话题(tí)又(yòu)是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩(hái)子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部分(fēn)的(de)孩(hái)子(zi)进食量(liàng)小，而且自己不主动独(dú)立(lì)进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子们讲述(shù)“我是(shì)好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己(jǐ)独立进(jìn)餐(cān)，不要大人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周(zhōu)的时间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片(piàn)，引导幼儿就这(zhè)些(xiē)动画片人物和他们所(suǒ)在的动画(huà)片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和(hé)旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的(de)谈(tán)话，慧(huì)孙(sūn)禅(chán)留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话(huà)有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没(méi)有值得我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画(huà)片，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下(xià)老(lǎo)顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画(huà)人(rén)物很(hěn)多，他们(men)都(dōu)各有特色(sè)，其中老师最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是值得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新(xīn)的顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程(de)谈话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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