二鹊救友文言文翻译及注释讲解(jiě)，二鹊救友文言文翻译及注释拼音是《二鹊救友》是出自《虞初新志》的一篇文(wén)章，主要(yào)讲述两只喜鹊救(jiù)助朋友的寓(yù)言故事(shì)的。

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二鹊救友文言文翻(fān)译及注释讲(jiǎng)解，二(èr)鹊救友文言(yán)文翻译及注释拼音

　　下(xià)面整理(lǐ)了文言文(wén)翻译及注释。

　　某(mǒu)氏园中(zhōng)，有古(gǔ)木，鹊巢其上，孵雏将出。

　　一日，鹊徊翔其(qí)上，悲鸣不已。

　　顷之，有群鹊鸣(míng)渐(jiàn)近，集古木上，忽有二(èr)鹊对鸣，若(ruò)相语状(zhuàng)，俄(é)而扬去。

　　未几(jǐ)，一(yī)鹳横空(kōng)而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾(wěi)其后(hòu)。

　　群(qún)鹊见而噪，若有所诉。

　　鹳又“咯咯(gē)”作声(shēng)，似允(yǔn)所请。

　　鹳于古木上盘旋三匝，遂俯(fǔ)冲鹊(què)巢，衔一赤蛇(shé)吞(tūn)之。

　　群鹊喧舞，若(ruò)庆且(qiě)谢也。

　　盖二(èr)鹊招鹳援友也。

　　译文：某人的花园里(lǐ)有一(yī)株很古老的(de)树，喜鹊在上面(miàn)筑巢，母鹊孵出来的(de)小鹊都已经(jīng)快长成幼鸟了。

　　一(yī)天，一只喜鹊在巢上徘徊飞翔，不停地发(fā)出悲伤的嚎叫。

　　不(bù)一会(huì)儿，成群(qún)的喜鹊都渐渐闻(wén)声赶来，聚集(jí)在(zài)树上，两只(zhǐ)喜鹊仍然在树上(shàng)对(duì)叫，好似(shì)在(zài)对话一样，不一会儿又扬长而去(qù)。

　　可是(shì)又(yòu)过了(le)一会儿，一(yī)只鹳(guàn)从空(kōng)中飞来，发出“咯咯”的(de)声音(yīn)，两只喜鹊像(xiàng)尾巴一样跟(gēn)随在它后面。

　　喜鹊们见了便喧叫起来，好像有(yǒu)话(huà)要(yào)说。

　　鹳又发出(chū)“咯咯”的(de)叫声，似乎(hū)在(zài)答应喜鹊的请求。

　　鹳(guàn)在古树(shù)上盘旋了三圈，突然俯身(shēn)向鹊巢冲(chōng)了下来，叼出(chū)一条赤练蛇并吞(tūn)了下去。

　　喜鹊们欢呼(hū)了起来，像在庆祝(zhù)，并向鹳致谢。

　　原来两(liǎng)只(zhǐ)喜鹊是去找(zhǎo)鹳来救朋友(yǒu)的啊！

　　1.鹳：一种凶猛的鸟(niǎo)幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导。

　　2.匝：周。

　　3.盖：原来是。

　　4.顷之：在原文中等同＂未(wèi)几＂''俄而(ér)''；

　　一会儿的(de)意思

　　5.已：停

　　6.作(zuò)：发出

　　7.雏:变成幼鸟(niǎo)（名作动）

　　8.集：栖(qī)止。

　　9.巢(cháo)：筑巢(cháo)（名作(zuò)动)

　　10.俄而(ér)：一会

　　11.尾：在后面跟

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔

　　14.徊：徘徊(huái)

　　15.作：发(fā)出

二鹊救(jiù)友(yǒu)文言(yán)文翻译(yì)是什么?

　　二鹊救(jiù)友(yǒu)文(wén)言文(wén)翻译如下：

　　在(zài)某人(rén)的花(huā)园里有一(yī)棵古树(shù)，喜鹊在上面筑巢，母(mǔ)鹊唤源型(xíng)马(mǎ)上就要孵(fū)出小(xiǎo)喜鹊了。

　　一(yī)幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导天，一(yī)只(zhǐ)喜(xǐ)鹊(què)在巢(cháo)上来回地飞，不(bù)停(tíng)地鸣叫。

　　很快，成群的喜(xǐ)鹊(què)都渐渐(jiàn)闻(wén)声赶(gǎn)来，聚(jù)集在树上。

　　忽然有两(liǎng)只喜鹊在树上对叫(jiào)，好(hǎo)似在对话一样(yàng)，然(rán)后便飞走了。

　　过了(le)一会儿，一只鹳(guàn)从空中(zhōng)飞(fēi)来，发出(chū)“咯咯(gē)”的声音，两只喜鹊也跟在它后面。

　　其(qí)他喜鹊们见了便喧(xuān)叫(jiào)起(qǐ)来(lái)，好像有什么事要(yào)说。

　　鹳再次发出“咯咯”的叫声，似(shì)乎在(zài)答应喜鹊的请(qǐng)求(qiú)。

　　鹳(guàn)在古树上盘(pán)旋三圈，就俯(fǔ)身向喜鹊的窝(wō)冲（下来），叼出一(yī)条赤(chì)蛇并吞了下去。

　　喜鹊(què)们欢呼飞舞起来，好像在庆祝，并且向鹳致谢。

　　原来两只喜鹊是去找鹳来做援兵的。

二鹊救友(yǒu)文言(yán)文及赏析

　　原文：

　　某氏(shì)园中，有古(gǔ)木，鹊巢其上，孵雏将出。

　　一日，鹊(què)徊(huái)翔其上，悲鸣不已。

　　顷(qǐng)之，有群鹊鸣渐(jiàn)近，集古木上，忽有二鹊对鸣(míng)，若相(xiāng)语状，俄而扬去。

　　未几，一鹳横空而来(lái)，“咯咯”作声(shēng)，二鹊亦(yì)尾其后。

　　群鹊见而噪(zào)，若有所诉。

　　鹳又“咯咯”作声(shēng)，似允所请。

　　鹳于(yú)古木和猜上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇(shé)吞之。

　　群鹊喧(xuān)舞(wǔ)，若庆且(qiě)谢也。

　　盖二鹊招(zhāo)鹳援友也。

　　赏析：

　　动物(wù)世界里的亲(qīn)情也同样让人感动，本文中喜鹊看(kàn)到自己同伴的孩子遭到赤蛇的(de)侵(qīn)犯，从而“悲(bēi)鸣(míng)不已"，招来群鹊(què)，其中两只(zhǐ)喜鹊请来一只鹳，也(yě)许是(shì)群鹊的友爱感动了鹳(guàn)，鹳勇敢(gǎn)地“俯冲鹊(què)巢，衔一(yī)赤蛇吞(tūn)之(zhī)”。

　　动物尚能如此(cǐ)讲究情义，连动(dòng)物(wù)都如此，我(wǒ)们人类(lèi)岂(qǐ)能(néng)无情无(wú幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导)义。

　　所(suǒ)以我们要助(zhù)人为乐(lè)，尽自己(jǐ)所能帮助他人，要团结(jié)友(yǒu)爱。

　　当问题(tí)超(chāo)出自(zì)己(jǐ)能力范(fàn)裂芦围时，要会动脑筋，就要善于借助外部力(lì)量加以解决，要学(xué)会(huì)求助。

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