全因素速(sù)写是什么意(yì)思，全因素速写图片是全(quán)因素速写(xiě)的。

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全因素速写是什么意思，全因素速写(xiě)图(tú)片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话(huà)没怎么听过，因(yīn)为(wèi)全因(yīn)素也(yě)可以理解成写实的意思，但是速写本身(shēn)讲(jiǎng)究快速(sù)记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是(shì)那种明暗速写吧(ba)。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素(sù)素描是相(xiāng)对结构(gòu)素描来讲(jiǎng)的，一般(bān)结(jié)构素描是不考虑光(guāng)影的，所以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的素描一般从(cóng)结(jié)构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是(shì)从结构(gòu)入(rù)手来表现的，更(gèng)突出的(de)还有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调(diào)全因素也就是相对(duì)强调光(guāng)与影。

　　现在一(yī)般我们如果强调全(quán)因素素描就是(shì)强调画的时(shí)候带上(shàng)背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是(shì)不少初学(xué)者和考(kǎo)生共同的毛病，220斤是几kg 20斤是多少磅0斤是几kg 20斤是多少磅由(yóu)于他们(men)缺乏长(zhǎng)期性的作(zuò)业(yè)训练，在考试中(zhōng)不能在整体(tǐ)观念的指导(dǎo)下全面推(tuī)进，往往是急于求成，在(zài)缺乏(fá)对整体(tǐ)效果(guǒ)的把握下一(yī)味死抠局部，造成局部相互之间关系无法很好(hǎo)地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不(bù)能更好的体现出来，局(jú)部的构造已经(jīng)很突出了，而(ér)其他地(dì)方做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能(néng)得到(dào)好(hǎo)评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体是由若(ruò)干伏(fú)兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的一幅画是(shì)不真实的；然而，一幅画(huà)只(zhǐ)有(yǒu)局(jú)部，没有整体，就算(suàn)再精彩、再(zài)深入也是(shì)毫无意义(yì)的(de)。

　　素(sù)描的目的(de)，不光是(shì)练就一手“好活”，而(ér)更重要的是(shì)培养一种艺术思维的(de)“意(yì)境”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了(le)它(tā)的本质意义(yì)。

　　既(jì)然(rán)整体(tǐ)是关(guān)系到一(yī)幅素描画的成(chéng)败，那么(me)局部(bù)与(yǔ)局部(bù)、局部与整体的关系就显(xiǎn)得十(shí)分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比(bǐ)较的方法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远与近、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的作品，才(cái)是(shì)客观对象真实(shí)存(cún)在的(de)一面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世上(shàng)所有的人，没(méi)有绝对相(xiāng)同(tóng)的(de)面孔，即缺(quē)神使是双(shuāng)胞胎也(yě)不(bù)例(lì)外，他(tā)（她）们(men)也(yě)都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练(liàn)的根本任务(wù)是，捕捉(zhuō)对象的特征(zhēng)和独具个性(xìng)的差异，但是在素描(miáo)写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁(shuí)，不管对象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得像一个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他们(men)胡编乱造的参(cān)照物。

　　这里(lǐ)有初学(xué)时期老师指导上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上的误区(qū)。

　　有的(de)考生错误地认为：模特儿像不像没(méi)有(yǒu)关系(xì)，只(zhǐ)要画(huà)面效果好就行(xíng)，反正评分的老师(shī)也不知模特儿什么(me)样(yàng)。

　　像不像(xiàng)确(què)实(shí)不是衡量一张素描作(zuò)品优劣的标准之一，但它却能检验(yàn)一个(gè)学生对事(shì)物所具(jù)备的敏感(gǎn)性(xìng)和表(biǎo)现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时(shí)间脱离(lí)对象去感受，去编造所谓(wèi)的画(huà)面效果和废弃对客观对象感知能力(lì)的训练(liàn)，那(nà)么他就有可(kě)能(néng)造成感知能力(lì)的退化，失去(qù)一(yī)个艺术家所应有(yǒu)的敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体(tǐ)到(dào)素描写生中的表现就(jiù)是千(qiān)人一面。

　　这(zhè)是因为作为一个画(huà)家重(zhòng)要(yào)条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到(dào)高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就很难(nán)纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生(shēng)们要特别注意老(lǎo)师讲到的(de)每(měi)一个细节。

　　3、画(huà)面把握(wò)不(bù)好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这是因(yīn)为画(huà)面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完整统一的(de)对比(bǐ)和变(biàn)化规律,画面(miàn)的层次就不(bù)清晰(xī)，画(huà)面(miàn)的效(xiào)尘含果(guǒ)就(jiù)不(bù)响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的感受而定(dìng)。

　　自身(shēn)的关系是非常重大(dà)的，但不(bù)管怎样的比例关系(xì)，三(sān)大基本色调(diào)都不应缺(quē)少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿(ér)的面部大部分都(dōu)处在(zài)亮部里(lǐ)，于是，画面上基(jī)本都是亮和灰的色调；如(rú)果处理不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿(ér)的皮(pí)肤比较深，黑和(hé)深灰色(sè)调占其(qí)面(miàn)部的(de)大部(bù)分面积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生应主动减少(shǎo)中间色(sè)调的(de)深度，提(tí)高画面（脸部）的亮(liàng)度，保(bǎo)持(chí)画面的层次感。

　　素描写生的对(duì)象，或明或(huò)暗，或强或(huò)弱，或(huò)虚(xū)或实(shí)，都有(yǒu)着它的规律(lǜ)和(hé)秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局部(bù)都画得很好(hǎo)很完整，但局部和局部之间没有联系，互不统属，互(hù)不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个(gè)物体在一(yī)个(gè)固定光源的照射下，必(bì)然会出现强弱、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产(chǎn)生了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说(shuō)是一幅(fú)好(hǎo)的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着(zhe)重光线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼睛所观察到(dào)的形体，具(jù)体(tǐ)而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间(jiān)一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同的(de)色(sè)彩外，亦可(kě)发(fā)现放(fàng)在桌上的安全感，和背景间(jiān)的协调性，这(zhè)些存在的形、色、线(xiàn)条、明暗(àn)，质(zhì)感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一(yī)个美的秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就(jiù)是要将那些自然的秩(zhì)序，导(dǎo)换(huàn)成美的(de)、入画的秩序(xù)，这也是素(sù)描的意(yì)义(yì)和目(mù)的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最能体现人(rén)的绘(huì)画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习中(zhōng)要(yào)踏踏实实，持之(zhī)以(yǐ)衡，不(bù)可浮躁(zào)

　　参考资(zī)料来(lái)源：百度百科-素描

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