克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思g>小学生用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔是小学生HB的铅(qiān)笔好的(de)。

　　关(guān)于(yú)小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔以及小学(xué)生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生平时用2b铅笔(bǐ)还是hb铅笔更(gèng)好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔，小学生用hb铅(qiān)笔好还(hái)是用2b铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学(xué)生用2b还是hb的铅笔(bǐ)等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

小学(xué)生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度(dù)相对(duì)较(jiào)高，适合用于界面相(xiāng)对较硬du或(huò)粗糙的(de)物(wù)体，比如(rú)木工划(huà)线(xiàn)，机(jī)械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写(xiě)，意思(sī)是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说(shuō)明(míng)写出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各(gè)占一(yī)半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定的(de),从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的(de)同素异(yì)形(xíng)体(tǐ)之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中(zhōng)石克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思墨(mò)的份(fèn)量来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬度(dù)相对较(jiào)高，适合用于(yú)界(jiè)面相对较硬或粗糙的(de)物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔(bǐ)芯硬度适中，适合一般情况下(xià)的书写(xiě)(写(xiě)字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对较软，适合绘(huì)画(huà)(尤其(qí)是素描)，其中2B铅笔被(bèi)用于填涂一(yī)些(xiē)机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其(qí)他作业联(lián)系紧密(mì)

　　写一手好字，可让人受(shòu)益终生(shēng)。

　　尤(yóu)其对学生来说(shuō)，学(xué)习写(xiě)字(zì)实际也是(shì)一种行为规(guī)范的养成过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如烂(làn)笔头，在学习中，如果让孩子(zi)一边学(xué)习好(hǎo)功(gōng)课，一(yī)边进行抄写练习，可以(yǐ)互(hù)补互(hù)益。

　　久而久之(zhī)，自然形成了行为规范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进(jìn)行生字、词(cí)语和(hé)段落(luò)抄写(xiě)练习，既可(kě)以巩固知识，又提(tí)高了写字水平。

　　特(tè)别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的(de)心(xīn)灵情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写(xiě)字(zì)与个人的(de)关系不可忽(hū)视

　　写字是每(měi)个(gè)人很(hěn)重要、很基(jī)本的一(yī)项技能，当然有很多(duō)人(rén)认(rèn)为现在(zài)可以用打字(zì)机代替(tì)写字，写字(zì)教学(xué)不必再强调了，但日常生(shēng)活中更多时(shí)候还是不能不靠手写的。

　　人与人的交流(liú)，缺少(shǎo)不了(le)写字，而写字对(duì)于培养(yǎng)一个人(rén)的耐(nài)心、恒(héng)心有着很大(dà)的助益(yì)。

　　《语文课(kè)程标准》亦(yì)指出(chū)：“识(shí)字写字是阅(yuè)读(dú)和写作的基础(chǔ)，是1—2年级的教(jiào)学(xué)重(zhòng)点。

　　”笔(bǐ)者在从(cóng)教过程(chéng)中，也发现学生字(zì)写得好坏，与他的学(xué)习(xí)有很(hěn)大的(de)关联。

　　基(jī)本上来(lái)说，字写得工整、美(měi)观的学(xué)生，他在学(xué)习时(shí)也比较细心(xīn)、认(rèn)真，而字写得潦草的学生，其学习(xí)也比较粗(cū)心(xīn)、懒散，可(kě)谓(wèi)“字(zì)如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为(wèi)“唯(wéi)读书(shū)与写字可以变化(huà)气质”，他(tā)对儿子的习字非常重视，在家书中对于习字方面有很多的论(lùn)述(shù)。

　　曾(céng)有教育前辈说过致力抓好两(liǎng)件(jiàn)事，一件是扫地，一件(jiàn)就是写字。

　　确实，这两件事都不算大事，但对于一(yī)个人一(yī)生的成长(zhǎng)关系甚大。

小学(xué)生用铅笔(bǐ)HB的好还是(shì)2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家最小的一个侄子就要上(shàng)小(xiǎo)学(xué)了。

　　而(ér)用什么样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨论一下铅笔的问题。

　　我(wǒ)记得我上小学的时候喜欢用HB，因(yīn)为它耐摔，都知道小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔了(le)好(hǎo)几(jǐ)次(cì)，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相反了(le)。

　　直到长大后，我才明(míng)白真(zhēn)理。

　　大(dà)概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽然大部分人都知(zhī)道(dào)。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软(ruǎn)硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另外要说的(de)是(shì)，B数越大铅笔就越(yuè)黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数越(yuè)大就越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要(yào)硬要浅。

　　所(suǒ)以，如(rú)果(guǒ)你问(wèn)有经验的老(lǎo)司机，初学写字的小(xiǎo)朋友用什(shén)么铅笔(bǐ)，大都会推(tuī)荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写字(zì)比较用力(lì)，用HB铅笔则不易(yì)折断(duàn)。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿笔的(de)小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻(wěn)给家(jiā)长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过(guò)长时间的教学，才发现HB并不是(shì)最好(hǎo)。

　　如(rú)果一个(gè)小朋(péng)友从来没有(yǒu)写过字，强烈建议不要(yào)用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微软一(yī)点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥(shá)小(xiǎo)孩子(zi)写(xiě)字普遍比较用力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很多(duō)写字本的颜(yán)色(sè)本身又不(bù)是(shì)太白(bái)，为了让写出来的(de)字能够看清，小朋友会不自觉加大力量，力量大到第二页，甚(shèn)至于第三(sān)页都留有(yǒu)很深的印记，导致下一页(yè)不光滑，影响写字效果。

　　同时，用(yòng)力(lì)写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严(yán)重(zhòng)的问题，因(yīn)为孩(hái)子的骨骼发育不全，为了加大力(lì)量，只能用错(cuò)误(wù)的执(zhí)笔(bǐ)姿势写字。

　　下面(miàn)图片上这种姿势非常典(diǎn)型的(de)。

　　这就是为什么(me)一二年(nián)级小朋友执(zhí)笔(bǐ)姿势错误率很(hěn)高的原(yuán)因（在我看来冲银(yín)，铅笔选择不(bù)当是执笔姿势(shì)不对的一个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅(qiān)笔反倒(dào)容易断。

　　理由(yóu)也很简单，因为HB铅笔(bǐ)的(de)颜色浅，要想写出来的字能够看清楚就(jiù)得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用力，很容(róng)易就折断了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说(shuō)了一大堆HB的问题，其(qí)实答案已经一目(mù)了然。

　　在我(wǒ)看来，没有拿过笔的小朋(péng)友，如果直接(jiē)用2B铅笔，写字绝(jué)对(duì)不会(huì)像HB铅笔那么用(yòng)力，而(ér)写出来却更加黑(hēi)白分明。

　　因(yīn)为不需要特(tè)别用力写字，执笔姿势自然也(yě)就容易正确了(le)。

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