校(xiào)园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)是(shì)校园欺凌不(bù)一定在(zài)校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其(qí)主(zhǔ)要表现是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生欺负(fù)弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发生(shēng)，而不是单一的偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一(yī)人(rén)。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而(ér)且受(shòu)害者怕事(shì)，默(mò)默承受而不(bù)敢反抗和(hé)告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶(è)性循环导致受(shòu)害者的身(shēn)心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在网(wǎng)络(luò)发表对(duì)受害者不利(lì)的(de)网络言论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及对(duì)受害者(zhě)的照片(piàn)进行恶(è)搞等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日(rì)北(běi)京为解(jiě)决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部(bù)首(shǒu)先(xiān)发(fā)布北京市中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案(àn)公(gōng)布：发生(shēng)校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发(fā)布的《加强中(zhōng)小学(xué)生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中要(yào)求，学校在(zài)启动(dòng)调查处理程序10日(rì)内(nèi)须完成调查，而(ér)在此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查(chá)时间有要求外，对(duì)于(y宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思ú)事件的及时上(shàng)报也做出了严格的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门口头(tóu)汇报

　　例(lì)如北京市(shì)东城(chéng)区在实(shí)施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事(shì)件，各校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材(cái)料并(bìng)随时汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法部(bù)门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报区教(jiào)委(wěi)外，对于情节(jié)较为严重的，还要求(qiú)学校要与属(shǔ)地(dì)派出所、司法(fǎ)等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力(lì宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思)的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责受害(hài)者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复(fù)的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害(hài)者未能保护(hù)自(zì)己的(de)情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者的(de)消(xiāo)极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫(pò)受害者做(zuò)他或她不(bù)想(xiǎng)要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者(zhě)跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或(huò)其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即在(zài)网(wǎng)志(zhì)或论坛上(shàng)发表具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民(mín)共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或者其他教育(yù)机构学(xué)习(xí)、生活期间(jiān)受到人身损害，学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构未尽到教(jiào)育(yù)、管理职(zhí)责的，应当承(chéng)担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构(gòu)学习、生活期间，受(shòu)到(dào)幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机构以外的第三(sān)人人身损(sǔn)害的，由第(dì)三人承担侵权责(zé)任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承(chéng)担补充责任(rèn)后，可以向第三(sān)人追偿。

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