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怎样给青春期女(nǚ)孩心理(lǐ)疏导的话(huà)，怎样(yàng)对青春期女孩进行心理教育

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每(měi)个人都巴望得到(dào)他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表(biǎo)彰(zhāng)、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法教(jiào)学孩子，学(xué)会(huì)赏识孩(hái)子，学(xué)会换个视点(diǎn)看孩(hái)子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就(jiù)会走向反(fǎn)面(miàn)。

　　充实学生(shēng)的业(yè)余(yú)生活

　　教师(shī)可(kě)以通过发挥(huī)特长、培(péi)养兴趣(qù)爱好来丰富学生的课余(yú)生活，从(cóng)而(ér)转移注意(yì)力，使(shǐ)学生(shēng)把(bǎ)精力用到其他方面(miàn)去(qù)。

　　如参加体(tǐ)育运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮(lán)球(qiú)、跳绳等(děng)，参(cān)加学(xué)校各类兴趣小组(zǔ)，合唱队(duì)、舞蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能多地(dì)和(hé)同(tóng)性朋友一(yī)起聊(liáo)天、游玩(wán)。

　　环(huán)境(jìng)熏陶法(fǎ)

　　人是(shì)环境(jìng)的(de)产品 。

　　家庭的人(rén)文环境和自然(rán)环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用(yòng)。

　　家长在(zài)处理人与(yǔ)人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳等思(sī)维质量和人格魅力，形成(chéng)杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时(shí)期 ,要(yào)合(hé)理的(de)控制好自(zì)己的心情(qíng)，不(bù)要对(duì)孩子乱发脾气(qì)，有事(shì)说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　2)青(qīng)春期是一个性(xìng)冲动时期，主(zhǔ)动(dòng)学习一些关于性方面的知识，正确明(míng)白认清正视这(zhè)个(gè)问题。

　　然(rán)后去引导(dǎo)青春期孩子们(men)的(de)心理(lǐ)问题(tí)。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各种生(shēng)理(lǐ)，心理都在发(fā)生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才(cái)能更好的(de)度(dù)过青春(chūn)期(qī)。

青春期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏导

　　 青春期(qī)女孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导

　　 　　青春期女(nǚ)孩(hái)怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导。

　　我们(men)每个有都有(yǒu)青春期，在青春(chūn)期(qī)的时(shí)候我们会想很多东(dōng)西，女孩更是如此(cǐ)，家长一定(dìng)要(yào)做(zuò)好孩子的心理疏(shū)导，把(bǎ)孩子引向(xiàng)正途。

　　那么接下来我带大(dà)家一起详(xiáng)细(xì)了解(jiě)下(xià)青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　青春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个人都(dōu)巴(bā)望得到他人的必(bì)定。

　　家(jiā)长要多(duō)用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏(shǎng)识孩子，学会换个(gè)视点看(kàn)孩子;当然表彰孩子时要适时(shí)、适度，要真挚，不要夸张，不(bù)要(yào)过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学(xué)生的(de)业余生活(huó)

　　 　　教师(shī)可(kě)以通过发挥特长(zhǎng)、培(péi)养兴趣爱好来(lái)丰(fēng)富学(xué)生的课(kè)余生活(huó)，从而(ér)转移注(zhù)意力，使(shǐ)学(xué)生把精(jīng)力用到其他方(fāng)面去(qù)。

　　如参(cān)加(jiā)体育运(yùn)动，打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮球、跳绳等(děng)，参加学(xué)校(xiào)各类兴趣小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等，尽可能多地和同性朋友(yǒu)一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然(rán)环境对孩子(zi)起着耳(王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产ěr)濡目染的熏(xūn)陶作用。

　　家长在处(chù)理人与人之间的关系上(shàng)，应表现出(chū)仁(rén)慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐(nài)劳(láo)等思维(wéi)质量和人格魅力，形成杰出(chū)的(de)家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要合理(lǐ)的控(kòng)制好自己的心情，不要(yào)对孩子乱(luàn)发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一个性冲动时期，主动学(xué)习一些关(guān)于(yú)性方面的知识，正确明白认清正视这个问题(tí)。

　　 　　然后(hòu)去引导(dǎo)青春期孩子们(men)的心理问题(tí)。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时期，各种生理(lǐ)，心(xīn)理都在发生改变，注意(yì)身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过青春期。

　　青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导2

　　 　　 青春期女孩该如何教(jiào)育(yù)

　　 　　1、教育德为先。

　　当(dāng)今社会，精彩王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产纷呈。

　　是(shì)一个多元化的社(shè)会。

　　人们的思想品(pǐn)质参差不齐，特(tè)别是(shì)一(yī)小部分人为追逐(zhú)名利，不(bù)择(zé)手段，对(duì)思想处于转形(xíng)时期的`孩子产生不小(xiǎo)的(de)影(yǐng)响。

　　作为父母(mǔ)，道德要从自(zì)己(jǐ)做起(qǐ)，自觉(jué)抵制一(yī)些不良思想(xiǎng)的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的(de)言(yán)行与法律及社会道德相偏离(lí)时(shí)，应苦(kǔ)口婆心的指(zhǐ)出(chū)其后果(guǒ)及危害性(xìng)，将孩子引到正确(què)的轨道上来(lái)，同时(shí)激(jī)励孩(hái)子树(shù)立正确(què)的世界观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望子(zi)成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩子家(jiā)长要一身作则。

　　家长首(shǒu)先(xiān)要为孩子酿(niàng)造一(yī)个良好的学习氛围。

　　行教胜于(yú)言(yán)教(jiào)，家长(zhǎng)是(shì)孩子的第一个老师(shī)，学习型的家长一定能(néng)进行教(jiào)育出一个爱学习的孩子。

　　如果(guǒ)家长(zhǎng)自己都不能管住自己(jǐ)，整天沉(chén)溺于上网(wǎng)、打(dǎ)牌等，要想处于多动期的孩子静下来看书做作业，恐怕是不(bù)现实的。

　　 　　3、走进孩子的世(shì)界，做孩子(zi)的知心(xīn)朋友。

　　首先要了解(jiě)孩子的(de)生理(lǐ)变化。

　　帮助(zhù)孩子正确认识和接纳自己的生理变化，珍惜自己扒(bā)型(xíng)的性特征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和神(shén)经(jīng)逐渐发育(yù)，情绪易(yì)波动，感情十分脆弱，此时需(xū)要家(jiā)长和老(lǎo)师配合，适时(shí)引导帮(bāng)助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重要，青春期的女(nǚ)孩，开始(shǐ)有了(le)成(chéng)人感(gǎn)，思维的独立性和批判性显(xiǎn)著发(fā)展起来，但能力不强，仍(réng)带有(yǒu)片(piàn)面性和表面性。

　　开始意识到两性关雹此(cǐ)谨系(xì)，萌发着性爱(ài)和(hé)恋爱(ài)的需求；人(rén)际关系(xì)逐(zhú)渐频繁，渴望找(zhǎo)到与自己思想、感情、兴趣爱好相一致(zhì)的朋(péng)友(yǒu)，但不善于把(bǎ)感(gǎn)情与理智结合起来(lái)。

　　这就需(xū)要家长指(zhǐ)导(dǎo)帮助，家长要(yào)经常(cháng)与孩子(zi)沟通思想，了解了孩子所思、所好、所行(xíng)，才能走入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对青春期(qī)的孩子抱有成见。

　　总认为这(zhè)个阶段的孩(hái)子会产生逆反(fǎn)心理。

　　父(fù)母不要源基一看到孩子们有独立意识的(de)迹象便极力压制(zhì)，担心(xīn)稍有让(ràng)步，就会导(dǎo)致孩(hái)子步(bù)入歧途(tú)。

　　父母反(fǎn)应(yīng)越激烈，孩子(zi)们就越会坚(jiān)持己见；父(fù)母若强行压(yā)制，不(bù)但没有成(chéng)效，还会适(shì)得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体魄。

　　现在不(bù)少家长只注重孩子文(wén)化(huà)知识的学习，对孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要知道，没有强(qiáng)健的体魄，没(méi)有健康(kāng)的心态(tài)。

　　再大的理想与抱(bào)负也因心有余而力不足而难(nán)以达(dá)到。

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