说明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪些及作用是说明(míng)方法(fǎ)及作用：举例子：举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明(míng)的(de)事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格(gé)式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的(de)范围列举(jǔ)相(xiāng)应(yīng)的例(lì)子(zi)）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例子，真实(shí)具体有力地说明了(le)……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制(zhì)造奇特(tè)，人不知(zhī)其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物(wù)的(de)……特征，既增强了(le)说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(d卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗ìng)河(hé)发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实(shí)情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏(píng)等，因而(ér)在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了(le)使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和(hé)借喻，而说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的(de)对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被说明(míng)对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石(shí)刻(kè)石狮(shī)子，有(yǒu)的(de)母(mǔ)子(zi)相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的说明(míng)叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能(néng)准确揭示事物的(de)本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在(zài)阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一种安排工(gōng)作(zuò)进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些一般(bān)性的(de)解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例(lì)句：大拱的(de)两肩上(shàng)，各有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设(shè)计，不但节(jié)约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的(de)时(shí)候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥(qiáo)身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分复杂(zá)的(de)事物说清楚(chǔ)，就可以采用图(tú)表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一(yī)个(gè)地球，如果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切(qiè)地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清(qīng)楚地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点(diǎn),增强了(le)文章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地(dì)说明(míng)该(gāi)事物的××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言(yán)对说(shuō)明的对(duì)象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观(guān)形(xíng)象地说(shuō)明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明事(shì)物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的(de)特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的(de)描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体的(de)事例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引(yǐn卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗)用名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是(shì)使(shǐ)说明更有说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事(shì)趣闻等.作(zuò)用是增强说明(míng)的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明在文章开头(tóu),还(hái)起到(dào)引出说明对(duì)象的作用）。

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