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苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程是医学基础课基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)导论，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础300字(zì)等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

怎样学好(hǎo苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义)护理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记多(duō)看多动(dòng)手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业(yè)

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报(bào)名参加成(chéng)年(nián)人自考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得(dé)现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这个专业都(dōu)会被重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊(shū)型(xíng)的护理职(zhí)业(yè)，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理(lǐ)专业毕(bì)业的(de)大(dà)学本科生在(zài)很多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么(me)你本身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就(jiù)是(shì)你(nǐ)必须要是(shì)一(yī)个特别有(yǒu)爱心，非常有责任(rèn)心，平(píng)时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的(de)生(shēng)活当中(zhōng)大(dà)家一定要培养(yǎng)出严(yán)谨的(de)作风和良好的生活(huó)习(xí)惯(guàn)才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须要(yào)付出全部的(de)精力，这样我们在这(zhè)个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖(pōu)课(kè)大同(tóng)小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多(duō)看多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比如(rú)细(xì)胞(bāo)的(de)物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能(néng)相当(dāng)奇妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个(gè)现象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与(yǔ)能量的代(dài)谢过(guò)程，要记(jì)很多极其复杂的(de)化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十(shí)几二十(shí)种物(wù)质，还要记(jì)住每一步发生的器官(guān)以及发生的条件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在记忆人体八种必须(xū)氨基(jī)酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的(de)词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关又难记的(de)名词整合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课程也(yě)是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外(wài)文翻(fān)译的(de)，只是些(xiē)无意义生僻(pì)字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的(de)内容(róng)非常系统而(ér)有条(tiáo)理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应为例，总论中指出，不(bù)良(liáng)反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的无(wú)关(guān)，而对(duì)人体产生不利甚(shèn)至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药(yào)物都(dōu)有其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符(fú)合治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的(de)，就(jiù)成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护(hù)理学(xué)院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学到(dào)很多养生(shēng)的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的(de)中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候(hòu)，也可以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药(yào)车(chē)推(tuī)杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人(rén)时，首先应(yīng)该冷静，态度礼(lǐ)貌(mào)地(dì)向患者清(qīng)晰(xī)的解(jiě)释(shì)。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则(zé)是不能(néng)跟病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留(liú)出(chū)一段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患(huàn)者有被重视的(de)感(gǎn)觉，也(yě)会重(zhòng)新审视自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所(suǒ)以是(shì)大学期间难(nán)得的让同学满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设(shè)的重头课(kè)，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学(xué)其实(shí)是(shì)跟医(yī)学基础课(kè)一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联(lián)系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何(hé)填写(xiě)各(gè)种表单，如何(hé)写护理病历，以及患者(zhě)住院(yuàn)期间(jiān)可能会实施的各种护(hù)理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何与患(huàn)者(zhě)沟(gōu)通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通(tōng)的过程(chéng)中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常(cháng)好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立(lì)怎样(yàng)的护患关系，这其中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称之(zhī)为优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的(de)自理能力，就(jiù)应该充(chōng)分调(diào)动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不(bù)能(néng)养成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生(shēng)活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理学，这(zhè)四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大(dà)致内(nèi)容是上(shàng)午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作(zuò)流(liú)程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及各(gè)种(zhǒng)疾病的临床表(biǎo)现，对特别(bié)典型(xíng)或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同时完成一份护(hù)理病历；下午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病(bìng)例，提(tí)出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是(shì)介绍手术(shù)及外伤患者的(de)护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前(qián)护理、术(shù)后护理、出院指导等(děng)三个部分，像一般手术病(bìng)人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会(huì)影响各器(qì)官的生(shēng)理功能，而(ér)且个(gè)体(tǐ)差异(yì)很大，每个人(rén)对疼痛的(de)耐(nài)受都(dōu)不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员不(bù)能根(gēn)据其(qí)他患者(zhě)的经(jīng)验来判断另一(yī)个患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合(hé)评(píng)估患者的疼(téng)痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属比较关(guān)心(xīn)的问题(tí)是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的(de)原则就是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰(yāo)麻(má)后6小时左右，如(rú)无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影(yǐng)响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试(shì)离床活动，由床(chuáng)边活动(dòng)开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习包括一(yī)年半的(de)护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护士老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是(shì)病人，不(bù)是数据不是机(jī)器，而是一个(gè)个生命(mìng)，因此你的任何一个操作(zuò)都(dōu)要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不能承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作时查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要(yào)比(bǐ)普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得保护自(zì)己(jǐ)，严(yán)格(gé)遵守医(yī)院制定的各(gè)项防护制(zhì)度，尤其(qí)是针具(jù)与血制(zhì)品，一定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的身体负(fù)责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的(de)老师都(dōu)很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时(shí)时想着要(yào)给(gěi)你讲授(shòu)知识(shí)，只能自己多上心，多(duō)学多看多做多问，而(ér)且还要做到及(jí)时(shí)与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的(de)病(bìng)症或操作，晚上(shàng)回(huí)来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对(duì)知识的理解及积累(lèi)是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如(rú)果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么(me)护(hù)理，而不(bù)是从事护理专业的工作的话，那还(hái)是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作(zuò)的话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护(hù)理知识，很(hěn)多时(shí)候能(néng)够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越(yuè)独立(lì)自主，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们(men)愿(yuàn)意(yì)花费(fèi)大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机(jī)会从事这个行(xíng)业的(de)话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到(dào)人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决(jué)定(dìng)性的作(zuò)用(yòng)，它的好(hǎo)坏就(jiù)可(kě)以看出这个医院的(de)医疗水平到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医(yī)疗工作的(de)重要组成部(bù)分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专业(yè)的学生(shēng)，一定(dìng)好(hǎo)的自(zì)主学习的能(néng)力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课外(wài)多看一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的(de)认知能(néng)力(lì)，不(bù)仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队(duì)，但(dàn)是最主要的(de)还是(shì)自己的学习(xí)能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在医院实习的(de)话，要好好的把握(wò)机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是(shì)必须运用到临床(chuáng)的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但是(shì)临床工作不好的话也(yě)是(shì)白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要很(hěn)好的专业(yè)技能(néng)，随着(zhe)护(hù)理的发(fā)展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者(zhě)注重生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方(fāng)面就是稳准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你(nǐ)的(de)技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有(yǒu)一(yī)个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的(de)精神。

　　最(zuì)后，一(yī)定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和为人(rén)民(mín)服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理(lǐ)工作是(shì)很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都没(méi)有休(xiū)息(xī)，那么这(zhè)个时候一定要(yào)有(yǒu)集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况(kuàng)下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的(de)还是自己的心(xīn)态和(hé)知识技能的(de)塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态(tài)，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护(hù)理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师(shī)！想(xiǎng)想(xiǎng)当初(chū)你为什么选择(zé)了这个(gè)专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇(chóng)拜(bài)，专(zhuān)还是希望自(zì)己也可以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻(má)！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了(le)！我(wǒ)认为(wèi)认(rèn)真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学(xué)什么(me)

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护(hù)理(lǐ)学、儿科护理学(xué)、急救护理学(xué)、预防医学、精神护(hù)理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环(huán)节：包(bāo)括临(lín)床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国(guó)家紧缺人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对(duì)各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多(duō)国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护士(shì)的数量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国(guó)医院的医(yī)生和护士的比(bǐ)例(lì)是(shì)1：2，重要科(kē)室(shì)医生(shēng)和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远(yuǎn)远达(dá)不(bù)到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国际医(yī)疗(liáo)市(shì)场对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医(yī)学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资(zī)源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。