小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法分别是(shì)举例子、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是(shì)使文章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事(shì)物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说明事(shì)物(wù)或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资料(liào)的(de)范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或(huò)者(zhě)是人们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用具(jù)体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比(bǐ)较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也(yě)随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物(wù)具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之(zhī)处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以突出(chū)事物(wù)的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形(xíng)象性(xìng)和生动性(xìng)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代表性的(de)、恰(qià)当的事例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的(de)对象更生动形(xíng)象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉(lā随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估(gū)计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特点更(gèng)加精(jīng)确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以比较来说明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特(tè)征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说明(míng)，这种说(shuō)明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多(duō)，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言对事物(wù)的本(běn)质特征(zhēng)作概括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确(què)地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的(de)四(sì)边(biān)形叫平(píng)行四边形(xíng)。

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