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小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也往往在(zài)比(bǐ)较(jiào)中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调(diào)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估(gū)计的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确(què)地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事(shì)物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代(dài)表性的(de)、恰(qià)当的事例来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，使说明(míng)的对象(xiàng)更生动形(xíng)象，便(biàn)于(yú)读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数(shù)量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等(děng)加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明方法叫(每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我jiào)分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总的(de)来(lái)说可(kě)以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边形。

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