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全因素速写(xiě)是什么意思，全因素(sù)速(sù)写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么(me)听过(guò)，因为全(quán)因素也可以理解成写(xiě)实(shí)的意思，但是(shì)速写本身讲(jiǎng)究快速(sù)记(jì)录(lù)，怎么会写实呢(ne)。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜(cāi)题主你的意(yì)思应该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋寡(guǎ)闻(wén)啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全因(yīn)素(sù)素描是相对结构素描来讲(jiǎng)的，一(yī)般结构素描(miáo)是不考(kǎo)虑光影的，所以不算全部(bù)因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从(cóng)结构入手，比(bǐ)如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上(shàng)有(yǒu)黑白(bái)调子(zi)，却是从结构入(rù)手(shǒu)来(lái)表现的，更突出的(de)还有丢勒等人，而之后东(dōng)欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全因素素描就是强调画的时候(hòu)带上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同(tóng)周围环境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不(bù)少(shǎo)初学者和考生共同(tóng)的毛病(bìng)，由(yóu)于他们(men)缺乏(fá)长期性的作业训练，在考试中不能在整体观(guān)念的指导下(xià)全面推进，往往是急(jí)于(yú)求成，在缺(quē)乏对整体效果的把(bǎ)握下(xià)一味死抠局(jú)部，造成局部相互之间关(guān)系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体(tǐ)的美感不能(néng)更(gèng)好(hǎo)的体现出(chū)来，局部(bù)的(de)构造已(yǐ)经很(hěn)突出了，而其他地方做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么(me)能得(dé)到(dào)好评呢？

　　一幅画(huà)的整(zhěng)体是由若干伏兄亏个(gè)局(jú)部组成的，没有局部的一幅画(huà)是不真实的(de)；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就(jiù)算(suàn)再精彩、再(zài)深(shēn)入也是(shì)毫(háo)无意义(yì)的。

　　素描的目(mù)的(de)，不光是练就(jiù)一手“好(hǎo)活”，而更重要的是培(péi)养一种艺术思维的“意几近是什么意思，几近什么意思拼音(yì)境”和如何观察(chá)事物(wù)的“想法”。

　　离(lí)开了这两(liǎng)点，素描练习也(yě)就(jiù)失去了它的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是(shì)关系到一幅素描画的(de)成败(bài)，那么局(jú)部与(yǔ)局部、局部与整体的关(guān)系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决(jué)这种(zhǒng)关系(xì)，就(jiù)要靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比(bǐ)例的长(zhǎng)短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比(bǐ)透视关系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较，画出来的作品，才(cái)是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没(méi)有绝(jué)对相同的面孔，即(jí)缺(quē)神使(shǐ)是(shì)双胞胎也不(bù)例外(wài)，他(tā)（她）们也都有(yǒu)别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的(de)根本任务是(shì)，捕捉对(duì)象的特(tè)征和独具个(gè)性的差(chà)异，但是在素(sù)描写生的过程中，常常(cháng)看到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象(xiàng)的长相如(rú)何，气质怎样，都画得像一(yī)个人，模特(tè)儿似(shì)乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里有初学时(shí)期老师(shī)指(zhǐ)导上的失误，还有考生自(zì)己(jǐ)认识(shí)上的误区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不(bù)像没有关系，只(zhǐ)要画面效果(guǒ)好就行，反正评分的老师也(yě)不知模(mó)特(tè)儿什么样(yàng)。

　　像不像(xiàng)确实(shí)不(bù)是衡量一张素描作品(pǐn)优劣(liè)的标准之(zhī)一，但它却能检验一(yī)个学生对事物所具备(bèi)的(de)敏感性和表(biǎo)现能(néng)力。

　　如果一(yī)个学(xué)生长(zhǎng)时间脱离对象去感(gǎn)受(shòu)，去编造所谓(wèi)的画面(miàn)效(xiào)果(guǒ)和废弃对客观对象感知能(néng)力的训练，那么他就(jiù)有可能(néng)造成(chéng)感知(zhī)能(néng)力(lì)的退化，失去一个(gè)艺术(shù)家(jiā)所应(yīng)有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素(sù)描写生中(zhōng)的(de)表现就是千人(rén)一面。

　　这是(shì)因为作为一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退化(huà)了(le)。

　　无(wú)疑，这样的试(shì)卷是(shì)无法得到高分的。

　　而(ér)这些毛病一(yī)旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们(men)要特别注意老师讲到的(de)每(měi)一(yī)个细(xì)节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画(huà)面调整(zhěng)时，最容易出现画面(miàn)灰、效(xiào)果对比不(bù)强烈和画(huà)面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这些(xiē)问题呢(ne)？这是(shì)因(yīn)为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统一的对比和变化规律,画(huà)面的层次就不(bù)清晰，画面的效(xiào)尘(chén)含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多点(diǎn)，哪一(yī)种成分少点(diǎn)，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自(zì)身(shēn)的关(guān)系是非常重大的，但不管(guǎn)怎样(yàng)的比例关系，三大基本色(sè)调都不(bù)应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的(de)原因很多(duō)。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的面部大部分(fēn)都处在亮(liàng)部里，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰(huī)的色调；如果处(chù)理不当，很(hěn)容易(yì)造成画面灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和(hé)浅灰的距离(lí)，使之(zhī)保持(chí)画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况：模特(tè)儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰色调占(zhàn)其面部(bù)的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的(de)面积(jī)很少。

　　处(chù)理不(bù)好也容(róng)易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响作(zuò)业成绩(jì)。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间色调的(de)深度，提(tí)高(gāo)画(huà)面（脸(liǎn)部）的亮(liàng)度，保(bǎo)持画面的(de)层(céng)次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下(xià)，允许(xǔ)对(duì)局(jú)部的色调进行(xíng)调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚或实，都有着它(tā)的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会(huì)出现(xiàn)零乱琐碎(suì)，因而影响画面的整体感(gǎn)。<几近是什么意思，几近什么意思拼音/p>

　　还(hái)有一种情(qíng)况，每个局(jú)部(bù)都画得很(hěn)好很(hěn)完整，但局部和(hé)局部之间没有联系，互不统属，互不(bù)相让(ràng)，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固定光源的(de)照射下，必然会(huì)出现强弱、远近(jìn)和(hé)虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产生了(le)物象(xiàng)主次关(guān)系(xì)———秩(zhì)序(xù)感。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作品也不能(néng)说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须(xū)着重(zhòng)光(guāng)线、物体(tǐ)的关系，笔触的(de)描绘手法，将自己眼(yǎn)睛所观察到(dào)的(de)形体(tǐ)，具体而(ér)微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为“存在”与“绘画(huà)”之间一(yī)切的(de)努(nǔ)力，亦(yì)即所谓(wèi)“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的(de)安全感，和背景间的协调(diào)性，这些存在(zài)的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感、存(cún)在感、空(kōng)间、动态(tài)……等(děng)等复杂(zá)的因素，互(hù)相交织，构成(chéng)一个(gè)美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩序(xù)，导(dǎo)换成(chéng)美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的基础,是最能体(tǐ)现人的绘画水(shuǐ)平(píng)的画种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度(dù)百科(kē)-素描

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