音乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些(xiē)专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的(de)。

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音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造(zào)就(jiù)适应社会主义市场(chǎng)经济建设(shè)和教育改革发展需要的(de)具有较好音乐素养和教学能(néng)力(lì)的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华师范大(dà)学、河北(běi)师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两个方(fāng)向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另(lìng)一(yī)个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够(gòu)顺利(lì)进行演(yǎn)奏(zòu)才(cái)算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出(chū)来(lái)的音(yīn)乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发(fā)展(zhǎn)，某些声部(bù)最后即(jí)便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通过(guò)电(diàn)子设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来(lái)，创作某些即(jí)便没有最(zuì)后的演奏步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完(wán)成音乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每(měi)个声部(bù)都是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式(shì)（包括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯(chún)打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含(hán)织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中(zhōng)一个(gè)因素she always后面加动词原形吗，always后面加动词什么形态就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的(de)内容，明确这些才能称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式(shì)分析(xī)与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐(lè)，并且想在毕(bì)业后找到(dào)一份稳定的(de)工作，那么音乐教育是一个(gè)不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校(xiào)都会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程(chéng)，不一定(dìng)有资格在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的(de)情况就各有(yǒu)不同，每个(gè)地区每(měi)个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本(běn)科和研究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学(xshe always后面加动词原形吗，always后面加动词什么形态ué)生时间和资源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练(liàn)他们在一(yī)种主(zhǔ)要乐器上的技能(néng)。

　　这(zhè)些课程要求学生在入学(xué)前参加试镜(jìng)，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术(shù)电子(zi)音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热(rè)门的专业无(wú)疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的学生将学(xué)习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所(suǒ)有领域都拥(yōng)有坚实的(de)基础，通过(guò)与音乐(lè)表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音乐(lè)之间(jiān)建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特定的技(jì)能和自(zì)己的风格(gé)，并获得在不断发展的音(yīn)乐(lè)产业中工作所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软件的学习上不(bù)会太过强求，更(gèng)偏向于音(yīn)乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风格(gé)、创作(zuò)方式(shì)等。

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