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三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容

三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容 人类大脑被外星人锁死?潜能被限制低于10%?人人皆可成为爱因斯坦?

1955年4月15日,一位老人(rén)因为(wèi)腹中(zhōng)的剧痛被送往普林斯(sī)顿医院,此时他的主动(dòng)脉(mài)已经扩张(zhāng)到了正(zhèng)常血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三(sān)天后,由此(cǐ)引发的脑溢(yì)血夺走(zǒu)了当时人类(lèi)最伟大的科学家(jiā)的生命(mìng),阿尔伯(bó)特爱因斯坦,享年76岁。当(dāng)时负责尸检的(de)病理(lǐ)学家托马斯哈维其实(shí)并不关心爱因斯坦的真正死因,而(ér)是十分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时世(shì)界(jiè)上最聪(cōng)明的(de)尸体,哈维开始(shǐ)纠结起来,他当时想,如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病(bìng)因之(zhī)后(hòu)就会被火化。而此时(shí)摆在他面(miàn)前的(de)是一个千(qiān)载难逢(féng)的机(jī)会,他可以(yǐ)零距(jù)离(lí)的研(yán)究世界上最聪明的大佬,如果能够取得(dé)成果,不但(dàn)名利双收,还会(huì)颠覆整个(gè)医学(xué)界。烧掉它(tā),实(shí)在是太可惜了。巨大三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容的好(hǎo)奇和探究欲最(zuì)终战胜(shèng)了哈维的理智,在距(jù)离爱因斯(sī)坦医学(xué)死亡的八小时之后,哈维悄悄地(dì)锯开了他(tā)的颅骨,完整地取出了爱(ài)因斯坦的大脑并(bìng)藏了起(qǐ)来。然而哈维只(zhǐ)是一个病理学家(jiā),对大脑和神经系统的研究一(yī)窍不通,所以哈维在面对爱因斯坦的大脑时,除了称重和拍照什(shén)么也做不了。

现在人(rén)类成年男性的(de)大脑平均(jūn)质(zhì)量是1350克,而(ér)哈维测量的结果显示,爱(ài)因斯坦的大(dà)脑(nǎo)质量是1230克,比(bǐ)正(zhèng)常人还少了足足二两半。如此看来,人类的聪明程度与大脑的绝对质量(liàng)关系并不大。后(hòu)来这颗(kē)可怜的(de)大(dà)脑被(bèi)切成了240块。在(zài)半个(gè)多世(shì)纪(jì)以来(lái),人们一(yī)直在不断(duàn)的探索其中的奥秘,在1980年代(dài)的研究发现,爱因斯坦(tǎn)大脑中的(de)神经(jīng)角质细胞,比普通人(rén)多(duō)出(chū)73%,在2012年(nián)的研究又发现,爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶(yè)比常人大(dà)了15%,后来人们把焦点又放在了(le)偏(piān)执体上(shàng)等等。可是大(dà)脑这些部分所(suǒ)控制的区(qū)域都不(bù)是爱因(yīn)斯坦的(de)强项所在,因此这些(xiē)理论都没(méi)法让(ràng)大多数(shù)的人所(suǒ)信(xìn)服。而渐渐的,世界上大部(bù)分的(de)人都(dōu)开始(shǐ)相信这样一种说(shuō)法(fǎ),人类的大脑只(zhǐ)开发了不(bù)到10%,大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%,如果(guǒ)能够使用(yòng)大脑超(chāo)过7%,就(jiù)已(yǐ)经(jīng)是天才般的(de)存在(zài)了,而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这个理论(lùn)的基础上,一些(xiē)研究远(yuǎn)古地外文明的人认为,人(rén)类的大脑之(zhī)所以没有被全(quán)部的开发(fā)利用,是因为(wèi)基因中的某些部分已(yǐ)经被远古时期造访地球的高智能生命(mìng)锁死,目(mù)的是为了防止人类的科技发展过(guò)快(kuài)。这个(gè)理论(lùn)也为各种(zhǒng)科(kē)幻电影提供了基(jī)础素(sù)材(cái)。经(jīng)过了(le)《超(chāo)体(tǐ)》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影渲染之后(hòu),甚至让很多人(rén)都相(xiāng)信,如果大脑(nǎo)潜能开(kāi)发超(chāo)过50%,就可以(yǐ)唤(huàn)醒人类的超能(néng)力,如果(guǒ)达(dá)到100%,就等同(tóng)于神一(yī)般的存在。对于这样的说法,你觉得可(kě)信吗?这个科学(xué)界最大的都(dōu)市传说(shuō)源自一位智商比爱因斯坦还要高出一(yī)个(gè)层次的(de)天才(cái)。事情要(yào)从120年前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天,世界上智商最高的人出(chū)生在一个(gè)犹太家庭当中,这个人叫做威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)希德斯,他6个月开始(shǐ)说话,18个月就可以(yǐ)阅(yuè)读纽约时报,6岁(suì)的时候自学成(chéng)了解(jiě)剖学(xué)和逻辑学(xué),还(hái)可以通过自创(chuàng)的对数算出(chū)历史上任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外(wài)语,而且还(hái)自创(chuàng)了一门语言(yán)。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取,成了当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新生。在(zài)进入(rù)哈佛不到一年,希德(dé)斯就在高等数(shù)学领域有(yǒu)了很高的(de)造诣,并在100多位哈佛教(jiào)授和(hé)学生的面前进行了关于(yú)思维体(tǐ)的讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座上的教授(shòu)坚信希德(dé)斯将会成为(wèi)世(shì)界(jiè)上(shàng)最伟大的(de)数学(xué)家之一。在希德斯的天赋面前(qián),IQ测试的数(shù)值(zhí)已经(jīng)爆表,人们(men)推测他的(de)智商至少在(zài)260到300之间,相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成(chéng)和他的父母(mǔ)是分不(bù)开的,尤其是他(tā)的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯(sī)希(xī)德(dé)斯是一位(wèi)来(lái)自乌克兰的犹太移民,同样是一个智(zhì)商(shāng)极高的天(tiān)才,曾经在七年(nián)之内获得了(le)哈佛大学四个学位(wèi),其中最让他引以(yǐ)为傲的是成为了美国心理学(xué)之(zhī)父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯的关门弟子(zi)。

也正是因为对导师的崇拜,不仅让(ràng)威廉詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿子(zi)的教父,还直接将孩子的(de)名字(zì)命名为导师的名字。威廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出(chū)生之前就已经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏的潜力,因为他认为年幼的儿子代表了(le)一个机会,这个机会就是在现实的(de)世界当中检验(yàn)他的导师曾经提出的一项理论。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为(wèi)人(rén)类只(zhǐ)使用了(le)一小(xiǎo)部分(fēn)的身(shēn)心(xīn)资源,并发表在了1907年的科(kē)学(xué)杂志上的一篇文章当中。后(hòu)来随着天才(cái)少年(nián)被媒体的大肆报道,父(fù)亲(qīn)鲍(bào)里斯坚信他(tā)的儿子(zi)被(bèi)培养成了(le)不世出的天才少年,印(yìn)证了(le)他最崇拜的导师的(de)理论。可是人们没有(yǒu)注意到的是(shì)詹(zhān)姆斯所说的,其实是身(shēn)心资源,而并非大脑(nǎo),也没有提(tí)及任何的(de)百分比(bǐ)。但是为什么后来却出现了所(suǒ)谓的10%利用(yòng)率,同(tóng)时又和(hé)大脑联(lián)想在一(yī)起(qǐ)呢?1920年美国生理学家卡(kǎ)尔(ěr)拉什利(lì)训练小老(lǎo)鼠走迷宫(gōng),然后去寻找食物。小老鼠学会(huì)以后(hòu),卡尔就会切掉他们的一(yī)部(bù)分脑皮层,然后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔(ěr)发现开始切除的(de)时候,老鼠(shǔ)并没有受到什么影响(xiǎng),依然可以按照训练找到食物。于是他就一直切一(yī)直切,切到一(yī)半以(yǐ)后(hòu),老鼠似乎依然没有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切到了(le)一个脑区(qū)时,发现这个区域(yù)对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的大,卡尔把(bǎ)这(zhè)个区(qū)域归结为“活(huó)性区(qū)域”,而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归(guī)结为“非活性的区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔发现,他(tā)对活性脑区切除的越多,小老鼠就会(huì)变得越(yuè)傻(shǎ),找不到食(shí)物。因此很多人认为这就(jiù)是因为(wèi)老鼠大(dà)部分的大脑(nǎo)是没有被开发利用的,所以即便是被切除(chú)掉,也对老鼠没有什么影响。1923年,奥地利的医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论,说(shuō)人的意(yì)识就像冰(bīng)山一样,只有露(lù)出表面(miàn)的部(bù)分才能被别(bié)人和自己(jǐ)看见,可(kě)还有隐藏在(zài)水下的(de)很大一部分是人们(men)不能(néng)轻易(yì)看到的,也就是“潜意(yì)识(shí)”。但是(shì)结(jié)合老(lǎo)鼠大脑切除的实验,人们就将冰(bīng)山理论(lùn)曲解(jiě)为人脑潜能的(de)开(kāi)发程度(dù),把表面的小部分理解为(wèi)已经开发的(de)脑潜能,而另外的绝大部分则被(bèi)认为没有开(kāi)发出来。

后(hòu)来在1936年,卡耐基(jī)出版了著名的《人性的弱(ruò)点》,在罗(luó)尔(ěr)托马斯为(wèi)这本(běn)书写的序(xù)言当中有(yǒu)这(zhè)样一句话,哈佛大(dà)学的威(wēi)廉(lián)詹姆斯教授过去常说,一般人只(zhǐ)使(shǐ)用了他(tā)潜在心智能力的10%,这(zhè)句话(huà)随(suí)着人性的弱点在全球热销传(chuán)遍了(le)全世(shì)界。10%这个数(shù)字也印在(zài)了大多数(shù)人的脑海当中,再配上那场著名(míng)的小白(bái)鼠切脑实验,人类大脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的都市传说就这样(yàng)席卷了全世界。根(gēn)据调查,世界上相信这个理(lǐ)论的人类超过了65%,相比之下,直到2016年(nián),相(xiāng)信(xìn)进化论(lùn)的人才只有(yǒu)54%。那我们(men)就(jiù)先(xiān)从“进化(huà)论”说(shuō)起,进(jìn)化(huà)论(lùn)本身(shēn)也许不(bù)够完善,还存在着某些(xiē)争议(yì),但无论是(shì)遗传还是(shì)基因突变(biàn),物种进化的(de)本质都是自(zì)然选择的结果。在这个过(guò)程中,物种都会遵守这(zhè)样一个法则(zé),使用或者是失去(qù)。也就是说,如果有机(jī)体停止使用某(mǒu)些器官,它(tā)们就(jiù)会慢慢地适应,之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日(rì)的地下世界生活了千(qiān)百万(wàn)年(nián)之后,眼(yǎn)睛已经(jīng)完全消失了,而动物的大(dà)脑同(tóng)样是(shì)经过数百万(wàn)年的自然选择不断进化所形成的,虽然人类(lèi)的(de)大脑只占据着(zhe)体重的2%,但(dàn)是作(zuò)为世界上最复杂的结构,大脑(nǎo)在氧气和营养上的消耗是(shì)巨大的,就算是你坐在那里休息,什么都不想(xiǎng),它也依(yī)然需要整个人体20%的能量来维(wéi)持(chí)所有的(de)大(dà)脑功能(néng)正常运转。因(yīn)为大脑皮层不但会调节(jié)躯体运动,整合各种感觉、控制语言的最高级中枢,同时又具有(yǒu)抑制整合情(qíng)绪的功能,甚至(zhì)还在时刻准备着(zhe)进(jìn)行应(yīng)急(jí)反射(shè)。比如一个人喊(hǎn)你一声的同时扔(rēng)向你一(yī)个(gè)苹果(guǒ),正常(cháng)人就(jiù)会下意识的接住,而(ér)不(bù)是无动(dòng)于衷,这些(xiē)都是大脑时刻在运转的结果。相比之下,许多脊椎(chuí)动物(wù)物种(zhǒng)的(de)成(chéng)年大(dà)脑(nǎo)只(zhǐ)消耗(hào)身(shēn)体能量(liàng)的2%-8%。这意(yì)味着(zhe),如果我(wǒ)们(men)真的只使用了我们潜在脑力进化的(de)10%,贡献出这么多的能量来维持整(zhěng)个大脑的(de)功能,对于进化(huà)来说是一种极大的浪(làng)费(fèi),拥有(yǒu)一个体积更小,效率更(gèng)高的(de)大脑,才能更加的(de)凸(tū)显出(chū)生存(cún)的优势。所以从(cóng)进化上来(lái)说,大脑是不可能仅(jǐn)仅(jǐn)开发(fā)了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老(lǎo)鼠实(shí)验又怎么解释(shì)呢?其实(shí)在当时,由(yóu)于相关的(de)知识盲区,卡尔所(suǒ)切除的部分(fēn)脑区其实是属于初级(jí)的视觉皮层,当他被切掉的越(yuè)多,导致的视(shì)觉(jué)受(shòu)损就越严重(zhòng),小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)的视野范围会变(biàn)得越(yuè)来越(yuè)小,慢慢的看不见,最(zuì)终导致(zhì)了(le)寻找(zhǎo)食物(wù)变(biàn)得(dé)越来(lái)越困(kùn)难。随(suí)着科学的发(fā)展,我们已经可以通过(guò)正电子发射、断层扫描(miáo)和功能性的(de)磁共振(zhèn)成(chéng)像技术(shù)来监(jiān)测大(dà)脑的活(huó)动。研(yán)究发现,大脑的每个(gè)部分(fēn)的功能都是不可(kě)或缺的(de),当一个(gè)人(rén)在做特定(dìng)的任务时,大脑的不同部分是在(zài)协同工作的,哪怕(pà)只是活动一(yī)下手(shǒu)指,也是上亿(yì)个神(shén)经(jīng)元(yuán)协调(diào)工(gōng)作的(de)结果(guǒ)。即便是在睡觉的时候,大脑也会(huì)处在一个不断活动的状态。因此,与大脑开发10%的都市传说恰恰(qià)相反,目前人类还没有(yǒu)找到一(yī)个完全不活(huó)跃的大脑区域,这(zhè)意味着人类的大脑其实已经被开发(fā)了100%。大脑利(lì)用(yòng)率不到10%的(de)广泛流行还(hái)有(yǒu)一个(gè)非常现实的原因,那就是利益(yì)。成为(wèi)绝顶聪明的天(tiān)才是(shì)每个人所希望(wàng)的事儿,所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智(zhì)商的天才培养(yǎng)、冰山理(lǐ)论以及卡内(nèi)基著作的(de)畅销都成了营销故事当中最好(hǎo)的素材,再加(jiā)上一些相关科幻电(diàn)影的渲染,使得(dé)更多的人(rén)相信了这个都市传说(shuō)。这也(yě)意(yì)味(wèi)着更多的人期(qī)待(dài)一(yī)种尖(jiān)端的技术或者神奇的药(yào)物可以解锁它,让他们在一夜之(zhī)间成(chéng)为超级天才。所以当有(yǒu)人告诉你可以利用剩余的大(dà)脑潜力(lì)来(lái)提高(gāo)智慧,你要(yào)做的就是紧紧(jǐn)的捂(wǔ)住钱包。

其实(shí)你(nǐ)的大脑和爱(ài)因斯坦之间并没有太大的(de)差距,人与(yǔ)人之间(jiān)的大(dà)脑相似(shì)度高达94%,但(dàn)是(shì)人(rén)与人之间的理解能力、记忆能(néng)力(lì)以及(jí)创造力确实存在着巨大的差异,这并不是因为大(dà)脑使用(yòng)率的不足,而是在(zài)于神经元的数量以及单个神经(jīng)元的链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经元(yuán),神经元与神(shén)经元(yuán)之间并不会(huì)直接相连,而是(shì)会形成(chéng)一种(zhǒng)叫做突触的结(jié)构,可以通过神(shén)经递质将(jiāng)神经元之(zhī)间的电信号进行传递。我(wǒ)们任何的(de)行为、想(xiǎng)法、念(niàn)头或者是知识点在大脑当中都是一个信号(hào),那么(me)你的知识越多,想法越(yuè)多,所形成的突(tū)触就会越多,而当你的知识越牢(láo)固,想法(fǎ)越(yuè)熟(shú)练,突出的结构(gòu)就会变得越强大。反过来,这(zhè)个知(zhī)识点(diǎn)或者是想法的突出(chū)结构越强大(dà),意味着(zhe)知识点的(de)记忆越深(shēn)刻,想法和动作就越娴熟,每一(yī)个(gè)神(shén)经元(yuán)最多可以发出(chū)8000个(gè)突出。但是(shì),一般人实际发出的连一(yī)半都达不到。比如张三(sān)的大脑有900亿个(gè)神经元,每个神经(jīng)元平(píng)均(jūn)有5000个突(tū)触链接,那么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以五(wǔ)千四百五十万(wàn)亿(yì)个,而李四的大脑有800亿个神经元,每个神经元平均(jūn)有2000个突触链接(jiē),那么(me)李四的知识(shí)量(liàng)就有800亿乘以两千(qiān)一百(bǎi)六十万一个。虽然(rán)这是为了(le)让大(dà)家能更好(hǎo)地(dì)理解所做出(chū)的(de)一种(zhǒng)量化比喻,但是两个人的知识(shí)量差距确实(shí)是巨大的。我(wǒ)们(men)在每(měi)天的(de)所有活动(dòng)与思考(kǎo)时,在大脑里(lǐ)面(miàn)实际上就只发生(shēng)这两类活动,一个就是在(zài)强化已经形成的突出,另一个就(jiù)是(shì)在(zài)形成新的突出,也(yě)就是学(xué)习到(dào)新的知(zhī)识。而这些突出的结构越强(qiáng)大,大脑神经元之间的(de)联系(xì)就越紧(jǐn)密(mì),那么在同样的工(gōng)作要求之下,大(dà)脑就可以更快的调集(jí)更多(duō)的神经元,进(jìn)入到(dào)活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高,那么(me)外(wài)部表(biǎo)现(xiàn)出来的就是更聪明、更熟练。反之,大脑调(diào)集活跃的神经(jīng)元数量过少,大脑(nǎo)传递的信(xìn)息效率就(jiù)会低,外部的表现就是(shì)笨拙、反(fǎn)应慢(màn)。而我们(men)大脑中的电(diàn)信号是通(tōng)过信(xìn)息刺激所产生的,产(chǎn)生之(zhī)后又会引发连锁(suǒ)反应,那么这就赋予(yǔ)了人类(lèi)大脑更强的(de)一种(zhǒng)联(lián)合能力。

由一个神(shén)经元受(shòu)到刺(cì)激,最(zuì)多可以发出8000个知识点的链(liàn)接,而这8000个知(zhī)识点它又激活了(le)8000个神经元(yuán),如果每个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链接,就意味(wèi)着最初的一(yī)个知识点会(huì)产生(shēng)的连锁反应,而激发出无数(shù)的念头(tóu)和联想,我们的创(chuàng)造力就这(zhè)样产生了。但是人脑的神经元并不是天生就(jiù)拥有8000个链接的突触,多数的人(rén)在一生当(dāng)中,平均每个神经元(yuán)所(suǒ)拥有的链接突(tū)触其(qí)实连8000的一半都不到(dào)。因此,想让大脑变得更聪明,本质上就是增加神经元(yuán)的数量和增加突出的(de)数量。研究发现,大脑(nǎo)的海马(mǎ)体(tǐ)中(zhōng)每天可(kě)以产(chǎn)生(shēng)大约700个新的(de)神经元,除了自然生长(zhǎng)的神经元,也可以通过学习、运(yùn)动和健(jiàn)康的饮食来促进新的神经元生(sh三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容ēng)成,而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的(de)生成。而增加突(tū)触的(de)数量,就(jiù)是(shì)通过主动(dòng)的学习或者(zhě)是(shì)思考,不断产(chǎn)生(shēng)新(xīn)的突触,然后再强化它们。这(zhè)就是为什么善于主动学习和(hé)勤于思考的(de)人(rén)往往会变得更加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说,并不是因为我多(duō)聪(cōng)明,我只是比常人花更(gèng)多的时间去思考问题而已(yǐ)。另外,突(tū)触还有(yǒu)这样一个特点,它是动态(tài)形成(chéng)与(yǔ)动态削减(jiǎn)的(de),用的多的突触(chù)就会(huì)被强(qiáng)化,用的少的就会被弱化,甚至会被消除,或者是被其他(tā)的信(xìn)息占用。外部的表现就(jiù)是遗忘和记(jì)忆衰(shuāi)退。这一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一样的(de),比如不喜欢(huān)主动思考,懒得动脑的人,整(zhěng)天对着电(diàn)视或者是电子设备的时候,大脑就处在一(yī)个(gè)被动接受信息的状(zhuàng)态,是得不到主动信息刺激的(de),那么这种(zhǒng)就基(jī)本不会(huì)形成有(yǒu)效的新(xīn)的突出,所以(yǐ)封锁人(rén)类大(dà)脑(nǎo)的(de)不是外星人(rén),而(ér)是我们(men)自己。

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