小学生(shēng)用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用(yòng)于界面(miàn)相对(duì)较硬(yìng)du或粗糙(cāo)的物(wù)体，比(bǐ)如木工划线，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是(shì)"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越(yuè)大，说明写出(chū)的字(zì)越(yuè)黑越软，HB的是意思"硬"和"黑(hēi)"各占(zhàn)一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔(bǐ)芯(xīn)的硬度来(lái)定(dìng)的(de),从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是用碳(tàn)的同(tóng)素异(yì)形体之一石墨做(zuò)笔芯(xīn)的。

　　铅笔(bǐ)的分类正是(shì)按照笔芯中(zhōng)石墨(mò)的份(fèn)量(liàng)来(lái)划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中(zhōng)H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相(xiāng)对(duì)较高，适合用(yòng)于界面(miàn)相(xiāng)对较硬(yìng)或粗(cū)糙的物体(tǐ)。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯(xīn)硬度适中，适合一般情况(kuàng)下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适(shì)合绘(huì)画(尤其是素(sù)描)，其(qí)中2B铅笔被用于(yú)填涂一些机器可识(shí)别的卡片，如答(dá)题(tí)卡(kǎ)。

　　写(xiě)字与其他作业联系紧密

　　写一手好字，可让人受(shòu)益终生。

　　尤其(qí)对学生来说，学(xué)习写字实际也(yě)是一种行为规(guī)范(fàn)的养成过(guò)程(chéng)。

　　俗话说，好(hǎo)记(jì)性，不(bù)如(rú)烂笔头(tóu)，在学习中，如果让孩(hái)子(zi)一(yī)边学(xué)习好功(gōng)课(kè)，一边进行抄写(xiě)练(liàn)习，可以互补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然形成(chéng)了行为规(guī)范的养成过程。

　　比如，一边学(xué)习课文(wén)，一边进(jìn)行(xíng)生(shēng)字、词语(yǔ)和段落亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水(shuǐ)平(píng)。

　　特别是抄写(xiě)唐诗宋(sòng)词时，还可以陶冶孩(hái)子们的心灵(líng)情操。

　　确实是一举多得。

　　写(xiě)字(zì)与个人的(de)关系不可忽(hū)视

　　写字(zì)是每个(gè)人很重要(yào)、很基本的一项技能，当然(rán)有很多人认为现在可以用(yòng)打(dǎ)字机代替(tì)写字，写字教学(xué)不必再(zài)强调了(le)，但日常生(shēng)活中更多时候还是不(bù)能(néng)不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不(bù)了写(xiě)字(zì)，而写(xiě)字(zì)对于培养(yǎng)一个人的耐心(xīn)、恒(héng)心(xīn)有着很大的助益。

　　《语文(wén)课程(chéng)标(biāo)准》亦(yì)指出：“识字写字是阅(yuè)读和写作的基(jī)础(chǔ)，是1—2年级的教学(xué)重点(diǎn)。

　　”笔者在从教(jiào)过程中(zhōng)，也发现(xiàn)学生(shēng)字(zì)写(xiě)得好坏，与他的学习有很大的(de)关联。

　　基本(běn)上来说，字(zì)写得工整、美观的学(xué)生，他(tā)在(zài)学习时也比(bǐ)较细心、认真，而(ér)字写得潦草的(de)学生，其学(xué)习也比较(jiào)粗心、懒散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生认为“唯读书与写(xiě)字可以变化气质”，他(tā)对儿子的习字非常重视(shì)，在(zài)家书(shū)中对于习字方面有很多的论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈说过(guò)致力抓(zhuā)好两(liǎng)件事，一件(jiàn)是(shì)扫地，一件(jiàn)就是写(xiě)字(zì)。

　　确实，这两件事(shì)都不算(suàn)大事(shì)，但对(duì)于(yú)一个(gè)人一生的成长关系甚大(dà)。

小学(xué)生用铅笔HB的(de)好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最小的一个侄子(zi)就(jiù)要(yào)上(shàng)小(xiǎo)学了。

　　而用什么样的铅笔(bǐ)，则是首先要考(kǎo)虑(lǜ)的问题。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨论一下(xià)铅笔的问题。

　　我记得(dé)我上小(xiǎo)学的时候(hòu)喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西总(zǒng)是(shì)容易磕磕绊绊(bàn)的，HB不仅写字淡(dàn)，而且摔了好几(jǐ)次(cì)，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到长大(dà)后(hòu)，我(wǒ)才(cái)明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的(de)含义，虽然(rán)大(dà)部分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质(zhì)铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则(zé)表(biǎo)示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的(de)是，B数越大铅笔(bǐ)就越(yuè)黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问(wèn)有(yǒu)经(jīng)验的老(lǎo)司机，初学写字的(de)小朋友用(yòng)什(shén)么(me)铅笔，大都会(huì)推荐HB，理由是硬度适中；加(jiā)之小(xiǎo)孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅(qiān)笔则不易折(zhé)断。

　　听起来是很(hěn)有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果(guǒ)。

　　我(wǒ)建议，第一次拿笔的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)，用2B铅(qiān)笔，而不(bù)是(shì)HB！

　　我(wǒ)之(zhī)前也(yě)和(hé)大家一散握宴样，用专家(jiā)的(de)口吻给家(jiā)长们(men)推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过(guò)长时(shí)间的教(jiào)学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从来没有写过字，强烈建议不(bù)要用HB的铅笔，而是用稍(shāo)微(wēi)软一点，黑(hēi)一点的2B铅(qiān)笔。

　　我(wǒ)先问(wèn)大家一(yī)个问题，为啥小孩子写字普(pǔ)遍比(bǐ)较(jiào)用力(lì)？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的铅笔颜色太(tài)浅，而皮圆很多写字本(běn)的颜色本身又不是太(tài)白，为了让写出来的(de)字能够看清(qīng)，小朋友(yǒu)会不(bù)自觉加大(dà)力量，力量大到(dào)第二页，甚至于第三页都留有很深的(de)印记，导致下一页不光(guāng)滑，影响亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成写字效果(guǒ)。

　　同时，用(yòng)力(lì)写字实在太容(róng)易(yì)让孩(hái)子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重(zhòng)的问题，因为孩子(zi)的骨骼(gé)发(fā)育不全，为了加大力量，只能用错(cuò)误(wù)的执笔姿势写字(zì)。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿势非常典(diǎn)型(xíng)的。

　　这就是为什么一二年(nián)级(jí)小朋友执笔姿势(shì)错误率很高(gāo)的原因（在我看来冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是执笔姿势不(bù)对的(de)一个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅(qiān)笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为(wèi)HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想写出来(lái)的字能够看清(qīng)楚就得把笔削(xuē)尖(jiān)。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很容(róng)易(yì)就折断(duàn)了(le)。

　　上面啰(luō)啰(luō)嗦嗦说了(le)一大(dà)堆HB的问(wèn)题(tí)，其实答案(àn)已(yǐ)经(jīng)一目(mù)了然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的小朋友，如果直接(jiē)用2B铅(qiān)笔(bǐ)，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那么(me)用(yòng)力(lì)，而写(xiě)出来却更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需(xū)要特别用力写(xiě)字(zì)，执(zhí)笔姿势自然(rán)也就容易正确了。

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