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1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗引发了不小的争议。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师目前担(dān)任(rèn)太原理工大学(xué)的(de)党委书(shū)记,职位已(yǐ)经不(bù)小。

他多年前(qián)已经是教育界的名人,所(suǒ)到之处,人(rén)流(liú)涌动(dòng),他(tā)就代表着(zhe)人(rén)气。

同时,由于郑强老师为人直爽(shuǎng),说话一针(zhēn)见血,不想(xiǎng)拐弯抹角(jiǎo),他的每次发言大都(dōu)会(huì)引发一(yī)定的热议。

前(qián)不久,郑强老师受邀去青(qīng)岛大学演讲,庆祝青岛大学(xué)建(jiàn)校(xiào)百年。

这是件好事,学校邀请郑强去(qù)演讲,必(bì)然也(yě)是看中了(le)郑强(qiáng)在(zài)教(jiào)育界举足轻重的地位以及颇高的人气(qì)。

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青(qīng)岛大学的(de)百年校庆,举办得相当隆重,受(shòu)邀的不仅有(yǒu)郑强(qiáng),还有青岛的(de)官员、代表校友、社(shè)会各(gè)界人士(shì)等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀而来(lái)的官员,使得此次演讲颇(pǒ)具争议(yì)性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲的(de)过程中(zhōng),有些青岛(dǎo)的官员离席了(le),整个演讲(jiǎng)席(xí)的前排空(kōng)出(chū)了不少位(wèi)置。

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郑强慧眼如炬,大概(gài)看出(chū)了(le)这种(zhǒng)情况(kuàng)。

他(tā)在(zài)台上直接(jiē)炮轰离席的官(guān)员(yuán)领导:“不要以为(wèi)是(shì)你们给大学(xué)面(miàn)子,邀(yāo)请你们来,是大学给(gěi)你(nǐ)们面子。”

郑强认(rèn)为他们身上存在官僚主(zhǔ)义,来听演讲,就(jiù)是走个过(guò)场。

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郑强老(lǎo)师的话,有人支持,有人(rén)反对(duì)。

支持者认(rèn)为,郑强老(lǎo)师说的对。

教育最重要,领导都来听(tīng)演讲(jiǎng)了,应(yīng)该给(gěi)学生树立好榜(bǎng)样,认为(wèi)听(tīng)演(yǎn)讲。

刚(gāng)开场不久离席(xí),是对他人的(de)不尊(zūn)重。

郑强老师公开批评这些人,是知识(shí)分子的(de)风骨。

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反(fǎn)对者(zhě)则认为,领导(dǎo)过去就是出席开幕式而已,又不是听你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要,哪有时间听你讲(jiǎng)话(huà),郑强还是感觉自己被怠慢了,面(miàn)子上过不(bù)去罢了,哪里是为百(bǎi)姓发声。

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公(gōng)说公有理(lǐ),婆(pó)说婆(pó)有理,各(g1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗è)方各执一词,互(hù)不相让。

郑强(qiáng)老(lǎo)师批评离场现场,是在乎面子?

中途离场的领导(dǎo),到底对或者不(bù)对呢?

具体问题(tí),具体分析,不可一(yī)概(gài)而论。

领导一般行程忙,事多,如果真有急事,中途(tú)离(lí)场,也情有可(kě)原。

但如(rú)果领(lǐng)导们是(shì)对演讲内(nèi)容不感冒,不想坐在(zài)台下听演(yǎn)讲(jiǎng)内容,所以(yǐ)溜之大(dà)吉(jí),那就无(wú)法令人赞同(tóng)了(le)。

毕(bì)竟领(lǐng)导还(hái)是要做好(hǎo)学生的(de)表率(lǜ)和带(dài)头作用(yòng),如果领导一言不合都(dōu)提前走,那(nà)年轻的(de)学子,相(xiāng)对来说(shuō)更加心浮气躁,哪还有(yǒu)心思听下去(qù)呢。

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做任何事,都需要(yào)耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习惯,那做任何事都可能(néng)是一时热度,难成气候。

郑强老(lǎo)师太直率。

如果换成其他的演讲者,看到有人中途离席,必然当作没有任何事(shì)发生,若无其事地(dì)继1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗续提前准备(bèi)好的(de)演讲内容。

但郑强偏不,他要将这种他看来不好的现象说(shuō)出来,加以批评。

无论他批评的对与(yǔ)错,这种(zhǒng)敢于说出自我想法的老师,值得肯定(dìng)。

大学,非有大楼之谓也(yě),有大(dà)师(shī)之谓也。大(dà)学真(zhēn)正(zhèng)的目的,是培养学生(shēng),是教(jiào)书育人,是产生更多的大师。

郑强对官僚(liáo)主义的批(pī)评,是否有(yǒu)助于大学的进(jìn)步,学生的培养,仁者(zhě)见仁,智(zhì)者见智。

个人看来,高校中有郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和直爽之人,能发自内(nèi)心,不怕得罪人地说出心中想(xiǎng)法,对(duì)高(gāo)校是件好事。对很多事情(qíng)意见均一(yī)致的高校,大抵(dǐ)是(shì)没有(yǒu)太大的创新力的。

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