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数学中e等于多少,高中数学中e等于多少

数学中e等于多少,高中数学中e等于多少 四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

  四舍六入五留双(shuāng)原则是什么,四舍五入留(liú)双(shuāng)法是“四舍六入五成双(shuāng)”原则:“四舍(shě)六入五成双”即“4舍6入5凑偶”,这(zhè)里(lǐ)“四”是(shì)指≤4 时舍去,“六(liù)”是指(zhǐ)≥6时(shí)进(jìn)上的。

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四舍六入(rù)五留双(shuāng)原则是什么(me),四舍五入(rù)留双法

  “四(sì)舍(shě)六入五成双(shuāng)”原则:“四舍六入五成(chéng)双”即“4舍6入5凑(còu)偶”,这里“四(sì)”是指≤4 时舍去(qù),“六”是(shì)指≥6时(shí)进上(shàng)。

  “五”指的是根(gēn)据(jù)5后面(miàn)的(de)数字(zì)来定,当5后(hòu)有数时,舍5入(rù)1;

  当5后无(wú)有效数字时,需要分两种(zhǒng)情况来讲:5前为奇(qí)数,舍5入1,5前(qián)为偶数(shù),舍5不进。

  具体(tǐ)计算规则:(1)被修约的(de)数字小于5时,该数字舍去。

  (2)被修约(yuē)的数(shù)字大于5时(shí),则(zé)进位。

  (3)被修约(yuē)的数(shù)字(zì)等(děng)于(yú)5时,要看5前面的数字,若是奇数则进(jìn)位,若是(shì)偶数则将5舍(shě)掉,即修约后末尾数字都成为(wèi)偶(ǒu)数;

  若5的后(hòu)面数学中e等于多少,高中数学中e等于多少还有不为“0”的数学中e等于多少,高中数学中e等于多少任何数,则此时(shí)无论5的前面是奇数还是偶数,均应进位。

数(shù)学(xué)上四(sì)舍六入(rù)五留双规则是什么(me)?

  修(xiū)约规(guī)则(zé)是四舍六入五留双规则:

  1、当尾(wěi)数小(xiǎo)于或等于4时,直接将尾数舍去。

  例如:10.2731——10.27;18.5049——18.50

  2、当尾数大(dà)于或等于6时将(jiāng)尾数舍(shě)去向前一位进位。

  例如(rú):16.7777——16.78;10.29701——10.30

  3、当尾数为5,而尾(wěi)数后面的数(shù)字均(jūn)为(wèi)0时,应看尾数“5”的前一位:若前一位(wèi)数字此时为奇数,就应向(xiàng)前进一位(wèi);若(ruò)前一(yī)位数(shù)字此时为(wèi)偶数,则应将尾数舍去。

  数字“0”在(zài)此时应被(bèi)视为偶数。

  例如:12.6450——12.64;18.2750——18.28

  4、当(dāng)尾数为5,而(ér)尾数“5”的后(hòu)面还有任何不是0的(de)数字时,无论前一(yī)位在(zài)此(cǐ)时(shí)为奇数还(hái)是偶(ǒu)数,也无论(lùn)“5”后面(miàn)不为0的(de)数字在(zài)哪一(yī)位上,都应向前进一位。

  例如:12.73507——12.74;21.84502——21.85

  扩展(zhǎn)资料(liào)

  1、四舍(shě)六入五留(liú)双规则的目的:为了避免四舍五入(rù)规则造成的(de)结果偏高,误差偏大拿友的现(xiàn)象出(chū)现。

  2、有(yǒu)效(xiào)数(shù)字反映了把测量结果(guǒ)中(zhōng)能够反映被测量大小的带(dài)有一位存(cún)疑数字的全部数字。

  如图中测得物体的(de)长度5.15cm。

  数据记录时,记(jì)录的数据和(hé)实验(yàn)结果真值一致(zhì)的(de)数据位便(biàn)是有效数(shù)字。

  数(shù)字往往是四舍五入,以(yǐ)避免(miǎn)报告(gào)微不足道的数字(zì)。

   例如,如果(guǒ)秤(chèng)仅测量到最(zuì)接近的克,读数为12.345公斤(有五个陵没有效数字),则(zé)会产(chǎn)生12.34500公斤(jīn)(有七个(gè)有效数字(zì))的测量误差。

   数字也可(kě)以简单(dān)化,而不(bù)是指示给定的(de)测量(liàng)精度。

  参考资料来源:尺敏(mǐn)纳(nà)百度百科(kē)-数值修约(yuē)规则

  参考(kǎo)资(zī)料来源:百(bǎi)度(dù)百科(kē)-有效数字

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