全因素(sù)速写是什么意思，全因素速写图片是全因素速写的。

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全因素速写是什么意(yì)思，全因(yīn)素速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为全(quán)因素也可(kě)以理解成写实的意思，但是(shì)速写本身讲究快速记录，怎么会(huì)写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题主(zhǔ)你的意思应该是(shì)那种明暗速(sù)写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素素描(miáo)

　　全(quán)因素(sù)素描是(shì)相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般结(jié)构素(sù)描是不考虑光影的，所以不算全部因素都(dōu)考(kǎo)虑。

　　西欧的(de)素描一般从结构入(rù)手，比如文艺(yì)复(fù)兴的达(dá)芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白调子(zi)，却是从结构入手(shǒu)来表现的，更突出(chū)的还有丢勒等(děng)人，而(ér)之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯的(de)列宾美院强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描(miáo)就(jiù)是强调画(huà)的时候(hòu)带上背景。

　　把对象(xiàng)连同(tóng)周围环境的(de)关系一起表(biǎo)现(xi嘴巴含胸的感觉知乎àn)出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感(gǎn)

　　这是不少初学者和考(kǎo)生共(gòng)同的毛病，由于(yú)他们缺(quē)乏长期性的(de)作业训练，在考(kǎo)试中不能在(zài)整体观(guān)念的指导下全面推进，往往是急于求成(chéng)，在缺(quē)乏对整体效果的(de)把握下一味死抠局部，造成局部相(xiāng)互之间关系无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感(gǎn)不能更好的(de)体(tǐ)现出来(lái)，局部的构造已经很突出了，而其他(tā)地方做的不(bù)足，这样的一幅画，怎(zěn)么能(néng)得到好评呢？

　　一幅(fú)画的(de)整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没(méi)有局部的一(yī)幅画是不真实的；然(rán)而，一幅画(huà)只有局部，没有整体(tǐ)，就算再(zài)精彩、再深入(rù)也是(shì)毫(háo)无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的目的(de)，不光是(shì)练就一(yī)手“好活”，而更重要(yào)的是培养一种艺术思(sī)维的“意境”和如何观察事物(wù)的“想(xiǎng)法”。

　　离开了(le)这两(liǎng)点，素描练习(xí)也就失(shī)去了(le)它的(de)本(běn)质意义。

　　既(jì)然整体是关(guān)系到一幅素(sù)描(miáo)画(huà)的成败，那么局部与局部、局部与整体(tǐ)的关系(xì)就显(xiǎn)得十(shí)分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要靠比较的(de)方法，比较色(sè)调的深浅，比例(lì)的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种(zhǒng)比(bǐ)较(jiào)，画出来的作品，才是客(kè)观对象真实存(cún)在的(de)一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世上所有的人(rén)，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的特(tè)征和独(dú)具个性(xìng)的差异，但是在素描写生(shēng)的过程中，常(cháng)常看到有的学(xué)生(shēng)不(bù)管(guǎn)画谁，不管对象的长(zhǎng)相如何，气质怎样(yàng)，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他们(men)胡编乱造的(de)参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上的(de)失(shī)误(wù)，还有考生自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生错误地认(rèn)为(wèi)：模(mó)特儿像(xiàng)不像没(méi)有关系，只要画面效果好(hǎo)就行(xíng)，反正评分的老(lǎo)师也不知(zhī)模(mó)特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作(zuò)品优劣的标准之一，但(dàn)它却能(néng)检(jiǎn)验(yàn)一个学生对(duì)事物所具备的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如(rú)果(guǒ)一个(gè)学(xué)生长时(shí)间(jiān)脱离对象去感受，去编(biān)造所谓的画面效果和废(fèi)弃对客观对象感知能力的训练(liàn)，那(nà)么他就有可(kě)能(néng)造成感知能力的退化，失(shī)去一(yī)个艺(yì)术(shù)家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就(jiù)是千人一(yī)面(miàn)。

　　这是因为作为一个(gè)画(huà)家重要条(tiáo)件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到高分(fēn)的。

　　而这些(xiē)毛(máo)病(bìng)一(yī)旦形成就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所以学(xué)生们要(yào)特别注(zhù)意(yì)老师讲(jiǎng)到的每一(yī)个细(xì)节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最容(róng)易出现画(huà)面灰(huī)、效果对比不强烈和画(huà)面锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为什么会出现这(zhè)些问题呢？这是(shì)因为画(huà)面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏(fá)完整(zhěng)统一的对(duì)比和变(biàn)化规律,画面的层次就不(bù)清晰，画面的(de)效尘含(hán)果(guǒ)就(jiù)不响亮(liàng)，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一种成分少点，都(dōu)要(yào)给你的(de)感受而定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但不管怎样的比例关系，三大(dà)基(jī)本(běn)色调都不应缺少(shǎo)其(qí)中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿(ér)的面部大部分都处(chù)在亮部(bù)里，于是，画面上(shàng)基本都是亮和(hé)灰的色调；如(rú)果处(chù)理不(bù)当(dāng)，很容(róng)易(yì)造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距离，使之保持画面(miàn)的(de)层次感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情况：模(mó)特(tè)儿的皮(pí)肤比较深，黑(hēi)和深灰色(sè)调占其面部(bù)的大部分(fēn)面积，而浅灰(huī)和亮(liàng)面(miàn)所占的面积(jī)很少。

　　处理不好也容易造成画(huà)面灰(huī)暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩。

　　对此，考生(shēng)应(yīng)主动减少中间(jiān)色调的深度，提(tí)高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面的层次感。

　　写生(shēng)的(de)过(guò)程当中，在整体尊重(zhòng)客观对象的(de)前提下，允许对局部的色调进行调整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明(míng)或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着它的(de)规(guī)律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种客观(guān)秩(zhì)序，就会出现(xiàn)零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每(měi)个(gè)局部(bù)都画得很好很完整，但(dàn)局部和局(jú)部(bù)之间没(méi)有联系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物(wù)体在一个(gè)固定光源的照射(shè)下，必然(rán)会出现强弱(ruò)、远近(jìn)和虚实的(de)物象。

　　因而就产生了(le)物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作品也不能说(shuō)是一幅好的(de)作(zuò)品的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程(chéng)中，素(sù)描必(bì)须着重(zhòng)光线、物(wù)体的(de)关系(xì)，笔触的(de)描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微嘴巴含胸的感觉知乎的(de)呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即(jí)所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌(zhuō)上的静物，除了可(kě)以发现静(jìng)物上(shàng)不同的(de)色(sè)彩外，亦可发(fā)现放嘴巴含胸的感觉知乎(fàng)在桌(zhuō)上的安(ān)全感，和背景(jǐng)间的协调性，这些存在的形(xíng)、色(sè)、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂(zá)的因素，互相交织，构成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那(nà)些自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画(huà)的(de)秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画(huà)的(de)基础,是最能体现人(rén)的绘画水平的(de)画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

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