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京东是谁的老板是谁

京东是谁的老板是谁 文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

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文章结(jié)尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢,文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什(shén)么

  在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的(de)问题,以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点结构(gòu)上:1、总结上文,收(shōu)束全文2、首尾呼应,使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上:1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì),点明(míng)中(zhōng)心.2

  在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在(zài)内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问(wèn)题,以下就是(shì)小编给大(dà)家总结的答题(tí)要点

  结(jié)构上:1、总结上(shàng)文,收(shōu)束全文

  2、首(shǒu)尾呼应,使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文内容(róng)上(shàng):1、画龙点睛、点明事件的(de)意义,点明中心.2、深化文章中心,抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的(de)品质、精(jīng)神或(huò)性格。

  4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷,留下想(xiǎng)象的空间,增(zēng)强感(gǎn)染力(lì)5、加深读者的(de)印象,引起读者的注意(yì)、思(sī)考

  使用诗(shī)句来作为结尾:

  1:可以使文章看起(qǐ)来优美(měi)而(ér)富有含义 2:可以让诗句(jù)中的意境和本书要表达(dá)的感情相渗透,易于表达

  注(zhù)意:一定要(yào)结合具(jù)体文(wén)章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用有哪些

  

一、文章结(jié)尾(wěi)的作用

   结构上:

   1、总结上文。

   2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng),使文章结构完整。

   3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

   内容上:

   1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì),点明中心

   2、深化文(wén)章中心,抒发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感

   3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或(huò)性格。

   4、言(yán)有尽(jǐn)而(ér)意无(wú)穷,留下(xià)想象的空间(jiān),增强感染力(lì)。

   5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作唯晌用

   议论文开头结尾的(de)作用

  

   1,议论文开头的作用

   A,开头(tóu)通过写。

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  得事例(lì),提出中心论(lùn)点(引出(chū)中心论题(tí))

   B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中心论题)

   C,开(kāi)头通过引用名人趣(qù)事(或(huò)。

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  奇闻趣事)提(tí)出(chū)中(zhōng)心论点或引(yǐn)出中心(xīn)论题。

  也起到吸引(yǐn)读者往下(xià)读的作用(yòng),增(zēng)强了论述(shù)的(de)趣味性。

   2,议论文结尾的作用

   A,总结全文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

   B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

   C,照(zhào)应开(kāi)头或题目(mù),强(qiáng)化中(zhōng)心论点(diǎn)

   D,强调中心论(lùn)点,激励(lì)号召人人们。

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三、文章结(jié)尾的基本要求

   1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展(zhǎn)

   文章是反映客观事物(wù)的,客观事物是千变万化的,反映(yìng)千变万化(huà)的客观事物的文章形式(shì)也是多(duō)种(zhǒng)多(duō)样的(de)。

  以小学生(shēng)作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

  记叙(xù)文又可(kě)以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的(de)、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同一(yī)形式(shì)结尾。

  至于(yú)应该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激(jī)的发展,不能(néng)为(wèi)结尾而结尾。

  有(yǒu)些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有特(tè)色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意(yì),你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要(yào)根据文章内容(róng)的(de)发(fā)展来确定。

   在我们(men)学习(xí)过的文(wén)章(zhāng)中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事(shì)情(qíng)写完了,文章(zhāng)也就自然(rán)结尾了,不需要(yào)再去说(shuō)什么多余的话;有的是(shì)文章快写完了(le),作者考(kǎo)虑到在结尾的时候(hòu)有(yǒu)必要对全文进行(xíng)一下(xià)总结,写上几(jǐ)句概(gài)括性的话来收(shōu)束(shù)全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地(dì)通过某(mǒu)种途径把(bǎ)文章的中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱在文章的结尾(wěi)处说(shuō)几句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表(biǎo)达(dá)了自己的感(gǎn)情,同时(shí)自己(jǐ)在写作(zuò)过(guò)程中被自己表达的感情所感染,情(qíng)不自禁(jìn)地(dì)在文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文(wén),和文(wén)章的标(biāo)题或者文章的开头联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一体。

  有的结尾以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结(jié)尾多种多样,不一而足。

  但是,不管怎样(yàng),都(dōu)应做(zuò)到顺应(yīng)文章内(nèi)容的发展(zhǎn),不(bù)能抛开前面(miàn)的内容(róng)为结尾而标新立异。

  要知道,马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神(shén),如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡(jī)的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然(rán)是非常难看(kàn)的。

   我们来看看小学语文教材《穷(qióng)人》的(de)结尾:

   怎(zěn)么(me)办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧虑。

  “嗯(ń),是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

  ”但桑娜坐着一动不动。

   “你(nǐ)怎么(me)啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

   “你瞧(qiáo),他们(men)在这里啦。

  ”桑娜拉开了帐子(zi)。

   《穷(qióng)人》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死(sǐ)后(hòu)收(shōu)养她的(de)两个孩(hái)子(zi)的(de)事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们(men)美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

  文章的(de)结(jié)尾(wěi)处(chù)集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了桑(sāng)娜:

   桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把他们抱回家。

  她的心(xīn)跳得(dé)厉害。

  她自己(jǐ)也不(bù)知道为(wèi)什么要(yào)这样做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

   “……为什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

   不难看出(chū),文章结尾时桑娜的(de)心里(lǐ)特别宁(níng)静,作者为什么(me)不在(zài)桑娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的中心意思已(yǐ)经(jīng)得到(dào)了充(chōng)分表现。

  假如说,作者此时再(zài)对渔(yú)夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

   2、结尾(wěi)要(yào)有(yǒu)助于读(dú)者(zhě)理解全文

   一篇文章应该(gāi)是一个整体。

  至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这(zhè)个整(zhěng)体(tǐ)之中(zhōng)的,之所以(yǐ)要(yào)分开来说,是因(yīn)为(wèi)为了叙述(shù)的方便。

  文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

  一般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的思想品质和性(xìng)格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的(de)意(yì)义和(hé)作(zuò)用(yòng)上(shàng)来。

  不管什么(me)情况(kuàng),读者从标(biāo)题到文(wén)章结(jié)束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感,应(yīng)该使(shǐ)人感到,文(wén)章的结尾和文章的标题、文(wén)章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可(kě)分。

  在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可(kě)缺少的。

  如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前(qián)面的部分不和谐(xié),不(bù)统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了(le)。

   小学语(yǔ)文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得(dé)我们(men)学习:

   田(tián)寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

   赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

  土改前,南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园地的(de)田(tián)寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地(dì),无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

  地(dì)主势力(lì)大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇(fù)家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

  土改后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病没有(yǒu)去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去(qù),也无事,她就(jiù)打算不再(zài)看(kàn)瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南(nán)瓜了。

  ”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一(yī)篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到充分表达(dá)。

  这样的结尾对于全篇内容(róng)和结构(gòu)的完(wán)整都(dōu)起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用(yòng)。

   3、文章结(jié)尾要充(chōng)实(shí)有力

   阿托尔斯泰(tài)说过,好(hǎo)的结尾“就是当读(dú)者把作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他(tā)翻开(kāi)第(dì)一页来重新去读它的力(lì)量”。

  中国古代(dài)的作家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实(s京东是谁的老板是谁hí)京东是谁的老板是谁有(yǒu)力。

  不(bù)管用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾(wěi),要想(xiǎng)使文章充(chōng)实有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

   我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

   黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

  人们都兴(xīng)高采烈(liè)地(dì)欢呼起(qǐ)来(lái)。

   《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了(le)两层(céng)意思(sī):一层是(shì)决口合龙了(le),另一(yī)层是人们欢(huān)呼,显得充(chōng)实有力。

  山洪爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险情发(fā)生(shēng),大家同心协(xié)力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明(míng)使决口合龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

  这样(yàng)不(bù)仅(jǐn)结(jié)尾自然,同时又(yòu)紧(jǐn)扣中心。

   我们再来看小学(xué)语文教材《鸟的天堂(táng)》的结尾:

   当小船向着高塔下面的(de)乡村划去的时(shí)候,我还回头去(qù)看那(nà)被抛(pāo)在(zài)后面的茂盛的榕树。

  我感到一(yī)点(diǎn)儿留恋。

  昨天是我(wǒ)的眼(yǎn)睛骗了我。

  那“鸟的(de)天(tiān)堂”的确是鸟的天堂(táng)啊!

   结尾的这(zhè)一段共(gòng)四句话,写(xiě)了(le)自己的行(xíng)踪(zōng)及(jí)离开时(shí)的(de)留恋之情,说明了(le)第一次没(méi)有看见鸟的自身原因,表达了(le)对“鸟的(de)天堂”的(de)赞美之情。

  语言简明(míng)扼要,特别是(shì)结句,紧扣中心,回(huí)应全文,充(chōng)实(shí)有力。

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