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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发(fā)展需要的具有较好音乐素养(yǎng)和教学(xué)能力(lì)的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北师(shī)范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音(yīn)乐教育等(děng)六个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素材(cái)进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能(néng)够顺利(lì)进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某(mǒu)些(xiē)声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名备获(huò)得想(xiǎng)要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创作某些即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声(shēng)部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素(sù)就(jiù)有可能改变一首(shǒu)音乐的内(nèi)容，明确(què)这些(xiē)才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并(bìng)且想在毕业(yè)后(hòu)找到(dào)一份(fèn)稳定(dìng)的(de)工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业(yè)毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名(míng)私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求你有一个(gè)学士(shì)学(xué)位(wèi)，而大学教(jiào)师就需要(yào)硕士(shì)或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来说(shuō)，学生(shēng)的(de)音乐教育学位课程可以(yǐ)为自(zì)己在大学所(suǒ)在州的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地(dì)区每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科(kē)和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时(shí)间(jiān)和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和(hé)磨练(liàn)他们在(zài)一(yī)种主要(yào)乐器上的(de)技(jì)能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐(lè)器教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术(shù)电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子(zi)音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十年(nián)代(dài)随(suí)着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业(yè)无(wú)疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺(yì)术的(de)学生将学(xué)习音(yīn)乐技术硕士学(xué)位所(suǒ)需的录(lù)音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要(yào)学(xué)生在音(yīn)乐技(jì)术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过与音乐(lè)表(biǎo)演和作曲专业的学生(shēng)合作，尝试(shì)在(zài)实(shí)验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课(kè)程(chéng)，发展特定的技(jì)能和自己的风(fēng)格，并获得在不(bù)断发展的(de)音乐产业(yè)中工作(zuò)所需(xū)要(yào)的一系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行音乐方面(miàn)的作(zuò)曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件的(de)学习(xí)上不会太过强(qiáng)求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现(xiàn)代(dài)流行音乐方面(miàn)的风格、创作(zuò)方式等。

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