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  幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu):1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的(de)话题:不同年龄(líng)段的孩子,生活经验和(hé)被他们(men)关注的内容都有(yǒu)所不(bù)同,所(suǒ)以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点,因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

  内容(róng)要从幼儿(ér)的兴趣和近日(rì)生活的共同(tóng)点出(chū)发,切入点要小而有趣,这样才能引起幼儿的关注。

  如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的,有(yǒu)一定的经验(yàn)基础,才(cái)使幼儿交谈起来有话想说(shuō),有(yǒu)话要说。

  “我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等(děng)这(zhè)些话题又是中班(bān)幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的。

  2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯为目(mù)的的话(huà)题:晨间(jiān)谈话(huà)时也可(kě)以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方(fāng)面(miàn)的教育(yù)。

  给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处,让孩(hái)子(zi)们养成饭(fàn)前(qián)便后勤洗手的习惯,勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

  如:长(zhǎng)假后,发现(xiàn)小班孩(hái)子们的进餐(cān)习(xí)惯退步(bù)了,大部分(fēn)的(de)孩子(zi)进(jìn)食量(liàng)小(xiǎo),而且自己不(bù)主动独立(lì)进(jìn)餐,总等(děng)着(zhe)老师喂的现象非常严重。

  因此,我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事,鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐,不要大人喂,吃完自己的饭(fàn)菜。

  很快(kuài)经过两周的时间(jiān)孩(hái)子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了(le),哭(kū)闹的(de)现象(xiàng)少了。

  3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视(shì)野(yě)为(wèi)主(zhǔ)的话题:爱(ài)玩是幼儿的天性,游(yóu)戏是孩子(zi)的最爱。

  所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说的习(xí)惯,让幼儿(ér)在游戏中学习。

  我们(men)玩(wán)了说反词、接(jiē)词、成语小秘密(mì)等语言游(yóu)戏,还经常出(chū)些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān),谜语(yǔ),知(zhī)识问答类的(de)题目,启(qǐ)发开动(dòng)幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋,训练幼儿的思维能力。

  及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的幼儿,激励(lì)默默无闻的(de)幼儿,养成爱动脑筋的好习惯。

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  幼儿园晨间谈话内容如下:

  1、通(tōng)过(guò)提问(wèn)引出谈话话题。

  (1)小朋友(yǒu)们(men)喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗?喜(xǐ)欢(huān)看什(shén)么(me)动画片呢?

  (2)你为什么喜欢看这个动画片呢(ne)?

  2、出示动画片人物图片,引导幼(yòu)儿就(jiù)这些动画片人物和他(tā)们所在的(de)动(dòng)画片(piàn)进行交谈(tán)。

  (1)小朋友们看这是(shì)谁?

  (2)他(tā)是哪部动画片里面的(de)呀?

  (3)你喜欢(huān)这部(bù)动画片吗?为什么?

  3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交流(liú)。

  (1)将幼(yòu)儿分成小组,前尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么,为什么喜欢这(zhè)个动画片。

  (2)在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲,不要(yào)抢着讲,其(qí)他小朋友说话时要安(ān)静地倾听。

  (3)教(jiào)师(shī)到小组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈话,慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新(xīn)颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友,对(duì)不愿(yuàn)或(huò)不敢交谈等谈(tán)话(huà)有障碍的小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

  (4)在(zài)大家讨论得差不(bù)多的时候,请(qǐng)讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片(piàn)。

  4、通过提问拓展谈话范围。

  (1)小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些,为什么?

  (2)他身上有没有值得我们学习的地方?

  (3)教师(shī)以平行谈话的(de)方式提供新(xīn)的(de)谈话经验。

  如,小朋(péng)友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片(piàn),下面,老师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)分享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片,老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》,因(yīn)为《西游记》里的动画人物去巴基斯坦办签证多少钱,去巴基斯坦需要签证吗很(hěn)多(duō),他们都(dōu)各(gè)有特色,其中(zhōng)老师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空,因(yīn)为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇敢,这些优点都(dōu)是值得我们学习的。

  (4)引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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