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五的大写是什么

五的大写是什么 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中(zhōng)反复的作用和表达效果,反复的作用(yòng)和(hé)表达效果答题格式

  反复的作用和表达(dá)效(xiào)果分别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增强语气(qì)或语势。

 五的大写是什么 2、起到反复咏(yǒng)叹,表达作者强烈情感的作用。

  3、使(shǐ)诗文(wén)的(de)格(gé)式整齐有序,而又回(huí)环(huán)起伏,充满语言美。

  二(èr)、表达(dá)效果(guǒ):

  1、渲染气氛,创(chuàng)设意(yì)境。

  2、能突出景物的特征,使人如见(jiàn)其形,突出形象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复(fù)就是根据表达需要,有意让(ràng)句子或词语重复出现的修辞(cí)方法,反复就是(shì)为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思,突出某种情感,特意重(zhòng)复使用某些词(cí)语、句(jù)子(zi)或(huò)者段落(luò)等。

  反复的类型(xíng):

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸显(xiǎn)某种感情或某(mǒu)种行(xíng)为,连(lián)续两次以上(shàng)使用(yòng)同一(yī)词语,达到强调的(de)目的(de)。

  例(lì)句:沉默呵,沉默(mò)呵(hē)!不在沉默中爆发,就在(zài)沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在(zài)这里多(duō)次使用(yòng)“沉(chén)默”一词,表达自(zì)己对政府的愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组(zǔ)或(huò)句子反复:

  有时为了表达内(nèi)容或(huò)结构安排的需要(yào),要连续两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上使用同一个词(cí)组或(huò)句(jù)子。

  例句:大山原来是这样的!月亮原(yuán)来是这样的!核桃树(shù)原来是这样(yàng)的!香雪走着,就像第一次认(rèn)出养(yǎng)育她成人(rén)的山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续(xù)三次反复使用“原来是这样的”,表明了香雪此时的(de)快乐心(xīn)情。

  3、语段反复:

  此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为常(cháng)见(jiàn)。

  例句:鲁迅在小说《祝福(fú)》中,不惜(xī)笔(bǐ)墨,连(lián)续两次重复以“我真(zhēn)傻,真的”开头的(de)一大段。

  简析(xī):通(tōng)过反复的强调,一方面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧(sàng)夫失(shī)子(zi)后的痛苦心情(qíng),同时(shí)也反映鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠(mò),有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇五的大写是什么(fù)女的封建礼教(jiào)。

反复的作用答题格(gé)式

  反复:突出(chū)思想,强(qiáng)调情感;承(chéng)上启(qǐ)下(xià),层次清晰;多次强调(diào),增强感(gǎn)染力。

  加强(qiáng)语(yǔ)气。

  借(jiè)代:以简代繁,以实代虚(xū),以奇代凡。

  答题格式:强调,加(jiā)强语(yǔ)气等(děng);

  其(qí)他修辞(cí)手法及(jí)答题格式:

  比喻(yù):化(huà)平淡为生(shēng)动,化(huà)深奥为浅(qiǎn)显,化抽(chōu)象为具体。

  答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表现出了……,表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

  拟人:化物为人,拉(lā)近距离(lí),亲切(qiè)自然:便于对话(huà),交流(liú)情感。

  答题(tí)格式(shì):生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

  生动形(xíng)象地表现出(chū)了.……,表(biǎo)达了……情(qíng)感。

  排比:内容(róng)集敏升中(zhōng),增强气势(shì);叙事(shì)透辟,条分缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情强烈。

  答题格式:强(qiáng)调了+对象(xiàng)+特性

  表现(xiàn)了.……,抒发了……,增强了(le)语势,加强了感情(qíng)。

  夸张:烘托(tuō)气(qì)氛(fēn),增强感染力,增(zēng)强(qiáng)联想(xiǎng);创造(zào)气氛,揭示本(běn)质,给(gěi)人以启示。

  反问:加强(qiáng)语(yǔ)气,增(zēng)强语势,表达了(的情感),使文章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  设(shè)问:自问(wèn)自答,引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和(hé)思(sī)考(kǎo),使文章有起伏。

  答题格(gé)式(shì):强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  对(duì)比:使(shǐ)所表现的事物(wù)特征(zhēng)或所阐述的(de)道(dào)理观(guān)点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出。

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