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古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了(le)不小的(de)争议。

郑强(qiáng)老师目前(qián)担任太原理工大学的党委书(shū)记,职位(wèi)已(yǐ)经不(bù)小。

他多年前已(yǐ)经(jīng)是(shì)教育界的名人,所到之处,人流涌(yǒng)动,他(tā)就(jiù)代表(biǎo)着人气(qì)。

同时,由于郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)为(wèi)人直爽,说话(huà)一针见血,不想拐弯抹角,他的(de)每次发言大(dà)都会引发一(yī)定的热议。

前(qián)不久,郑强老师受邀去青岛大学演讲,庆祝青(qīng)岛(dǎo)大学建校百年。

这是件好事,学校邀请郑强去演(yǎn)讲(jiǎng),必(bì)然也(yě)是看中(zhōng)了(le)郑强在教育(yù)界举足(zú)轻重的(de)地位以及颇高(gāo)的人气。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面子重要还(hái)是领导(dǎo)时间重要?看法有争议_黑料正能量

青(qīng)岛(dǎo)大(dà)学的百年(nián)校(xiào)庆,举办得相当隆(lóng)重(zhòng),受邀的不仅(jǐn)有郑强,还(hái)有青岛的官(guān)员、代表校友、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)中,恰好炮轰了受邀而(ér)来(lái)的(de)官员(yuán),使(shǐ)得此次演讲颇(pǒ)具争议性。

郑强在(zài)演讲的过程中,有些青岛的(de)官(guān)员(yuán)离席了,整个演讲席的(de)前排空出了(le)不少(shǎo)位置。

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郑强(qiáng)慧眼如炬,大概(gài)看出了这(zhè)种情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导:“不要以为是你(nǐ)们给(gěi)大学面子(zi),邀请你们(men)来,是(shì)大学(xué)给(gěi)你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们身上存在(zài)官僚主(zhǔ)义,来听(tīng)演讲,就是走个过(guò)场。

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郑强(qiáng)老师的话,有人支持,有人反(fǎn)对。

支持者认为(wèi),郑强(qiáng)老师说的(de)对。

教(jiào)育最重要,领导都来(lái)听演讲了,应(yīng)该给学(xué)生树立(lì)好榜样(yàng),认(rèn)为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席(xí),是(shì)对他人的不尊重(zhòng)。

郑(zhèng)强老师公开批评这些人,是知识分(fēn)子的风骨。

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反(fǎn)对者则(zé)认为,领(lǐng)导过(guò)去就是(shì)出席开幕式(shì)而已古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么,又不(bù)是听你演讲的。

领导时间很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是感觉自(zì)己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百(bǎi)姓发声(shēng)。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

公说(shuō)公(gōng)有理,婆说婆有(yǒu)理,各(gè)方各(gè)执一词,互不相(xiāng)让(ràng)。

郑强老师批(pī)评离(lí)场现场(chǎng),是在乎(hū)面子?

中途离场的领导(dǎo),到底对或者不对呢?

具体问题,具体分析,不可一概而论。

领导一般行程忙,事多,如(rú)果(guǒ)真有急事,中途离场,也情有可(kě)原(yuán)。

但如果领(lǐng)导们是(shì)对演(yǎn)讲内容不(bù)感冒,不(bù)想(xiǎng)坐在台下听演讲(jiǎng)内容,所以溜之(zhī)大(dà)古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么吉,那就无法令(lìng)人赞同了。

毕竟领导还是要做(zuò)好学生的表率和带头作用(yòng),如果领导一言不合都提前走,那年轻的学子(zi),相对来说更加心浮气躁,哪还(hái)有心思听(tīng)下去呢。

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做(zuò)任何事(shì),都(dōu)需(xū)要耐心(xīn)和恒心(xīn)。

年轻(qīng)学子如果养(yǎng)成随性而为的(de)习惯,那做(zuò)任何事(shì)都可能是(shì)一时热(rè)度(dù),难成气候。

古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么>郑强老(lǎo)师太直率。

如果换成(chéng)其他(tā)的演(yǎn)讲者,看到有人中途离(lí)席(xí),必(bì)然当作没有任何事发生,若无其事地继续提前准备(bèi)好的演讲内容。

但郑强偏(piān)不,他要将这种(zhǒng)他看来(lái)不好的现象说出来,加以批评(píng)。

无(wú)论他批评的(de)对与错,这(zhè)种敢(gǎn)于说出(chū)自我想法的老师,值得(dé)肯定。

大学,非有(yǒu)大楼之谓也,有(yǒu)大师(shī)之谓也。大学真正的目的(de),是培(péi)养(yǎng)学生,是教(jiào)书育人(rén),是(shì)产生更多(duō)的(de)大师。

郑强对(duì)官(guān)僚(liáo)主义的批(pī)评,是否有助于大学的进步,学生的培养,仁者(zhě)见仁,智者见智。

个人看来(lái),高(gāo)校中有郑强如(rú)此坦率(lǜ)和直(zhí)爽之人,能发自内心,不怕得罪人地说出心中(zhōng)想法,对高校是件好事。对很多事情意见均一致的高校,大抵是(shì)没有太大的(de)创新(xīn)力的。

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