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集美(měi)大学自(zì)考和高考的(de)区别是什么，集美大学自考和(hé)高(gāo)考(kǎo)的(de)区别(bié)大吗

　　集美大(dà)学自考和高考(kǎo)的区(qū)别

　　高考，全称为“普通高等学校招生全国(guó)统一考(kǎo)试”，基本上是社会中所有人员(yuán)期待成才的(de)一种现实性必(bì)备途径，其(qí)价(jià)值意义(yì)无异于古代封建时期的科举取仕(shì)一(yī)般(bān)，是所有社会学子登(dēng)上高(gāo)等知识殿堂(táng)的必经途径，社(shè)会中称之为“全日制(zhì)”或“普(pǔ)招生”。

　　而自(zì)考，通(tōng)称为“高等教育自(zì)学考试(shì)”，从1981年正(zhèng)式开(kāi)考以来，由于学习方式的开放性(xìng)特点，以及理论知(zhī)识的(de)完备性要(yào)求，而广受专科学生(shēng)以及(jí)社会励志改变(biàn)命运人士(shì)的欢迎。

　　自考就(jiù)是那(nà)一扇(shàn)重(zhòng)新让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考是(s10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米hì)高考的重要补充(chōng)手段

　　普通高(gāo)等(děng)教育是社(shè)会(huì)正(zhèng)常(cháng)化教(jiào)育机制模式；

　　而继(jì)续教育则是社会中在职人员追求上进的最有效(xiào)手段，自考(kǎo)作为(wèi)继续教育的先行者，起(qǐ)到(dào)了对于高考制度(dù)最实际的(de)补充作用。

　　自考(kǎo)人群主(zhǔ)体基本上面向(xiàng)的是大中专院校学(xué)生、高(gāo)考失(shī)榜、生活不如意以及(jí)期待“知识(shí)改(gǎi)变命运”的群体(tǐ)，对(duì)于这一类(lèi)人，自考能让其对于社(shè)会的(de)学术(shù)追(zhuī)求重(zhòng)新回到正常轨道，让他(tā)们自身(shēn)的(de)价值能获得主流社会的(de)强烈肯定，符(fú)合现代化建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开放性特色

　　自考生学习方式具有强烈的自(zì)育、自励价值，更有其(qí)开放性模式兼容(róng)特色，受到社会中各类求学(xué)人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参(cān)考人(rén)数较多，浩浩荡(dàng)荡，然(rán)而其自身群体多集中于18岁(suì)左右的高中毕业历(lì)届生与应届(jiè)生，很难照顾到其他求学人群的(de)学(xué)习需求，而且一考定终身模式，多少(shǎo)年来一直受到教育界，各(gè)界有影响人士对于(yú)其合理性(xìng)的质疑，因此自考(kǎo)反而具备强烈的反衬色彩，我们应该为(wèi)自考感到自豪。

　　什么(me)是自考(kǎo)本科？

　　自考本科是高等教育(yù)自学(xué)考(kǎo)试本科的简称，自考本科(kē)是我国(guó)基本高等教育制度之一，成绩(jì)合格后由(yóu)主考(kǎo)学校和(hé)高等教(jiào)育(yù)自学(xué)考试委(wěi)员会联(lián)合颁发大学毕业证书(shū)，国家(jiā)承认学历(lì)，学信网(wǎng)可查(chá)，符(fú)合条件(jiàn)者由(yóu)主考(kǎo)大学授(shòu)予学士(shì)学位。

　　获得自考(kǎo)本科(kē)学历，根据国家教育(yù)部1988年15号(hào)文件，享10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米受普通高等(děng)教育毕(bì)业(yè)证书相同的(de)法律效力(lì)。

　　很多(duō)单位为什么不承认(rèn)自(zì)考本科原因：很多用人单(dān)位会觉得自考(kǎo)本科是(shì)靠自(zì)学出来的，并(bìng)没有通过专业(yè)的学习，怀疑个人(rén)能力，所(suǒ)以(yǐ)不承认。

　　自(zì)考学(xué)历找工作会(huì)被拒绝吗(ma)其实没(méi)有肯定的答案，有的人会因为自(zì)考本科找到好工(gōng)作，也有的单(dān)位不认可自考本科，在招(zhāo)聘的(de)时候(hòu)经常(cháng)说只招(zhāo)统招(zhāo)生。

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